不灭的李舜臣

本(běn )报记者 李(😟)松林 周(🎴)明杰

如(🕓)今(jīn )，鹏鹏妈(mā )觉(💦)得“吼”孩(⏩)子的次(⛎)数已在(🔓)减少，她也(yě )意识到“吼”孩子发泄的不过是坏(huài )情绪(📭)，对(duì )解(📛)决问题并没有太大帮助(💉)。

比如，将(🥞)来(lái )要(🗒)读的学(♍)(xué )校、未来的工作等。

“人(rén )对自我的(de )判断其(📑)实来自(🏜)于别人的评价。

行为(wéi )上(😕)，动不动(🔺)对(duì )孩(😓)子“吼叫(🔂)”，将遏(è )制孩(hái )子的创造(zào )力。

“有个‘高潮迭(😤)起’的(🌤)词，儿(é(🔙)r )子都上初一了，‘迭’字(🥅)还不认(😝)识(shí )！我(✌)(wǒ )告诉(🗡)了他(tā )，顺嘴要求他把拼音写给(gěi )我。

”昭(zhāo )昭(🕷)妈说，她(✖)也明白“吼”不管用，每次(cì(🦔) )事后也(🤸)后(hòu )悔(😹)自责，但(🚾)就是特别(bié )生气(qì )。

在小小(xiǎo )去别屋玩玩具(📕)时，当了(🧘)一辈子小学(xué )老师的小(🐭)小姥(lǎ(💤)o )姥把小(🏐)小妈叫(💭)到了厨(chú )房，让她反思(sī )自己小时候有没有被这么(💹)(me )吼过，这(💓)(zhè )么吼孩子是否有正面(🚄)影响。

面(🛀)对这(zhè(🏈) )样的(de )情(🕞)形，有(yǒu )几个父母能忍住不吼啊！”

昭昭则(zé )认(👢)为妈妈(🥏)脾气太急，“吼叫”不仅(jǐn )影(📡)响(xiǎng )自(🚿)己的学(🈚)(xué )习状(💀)态，更可能影响(xiǎng )学习(xí )兴趣。