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中国青年报·(🚅)中青(🌜)在(😍)线(🏖)记(🍵)者(🍝) 孙(🧟)(sū(💒)n )庆(🏮)玲(🤺) 实(✴)(shí(🐰) )习(👵)生(🐚) 王(🤞)艺(🥀)霏(fē(🔼)i ) 来源(🔼)：中(💀)国青年报

方案(àn )提出，“2020年起基本(běn )不再从应届毕业生中招(zhāo )聘”，在刘明生看(kàn )来，这对师范院校应届(jiè )毕业生(shēng )的个人成长(zhǎng )规划、实践能力等方面(miàn )都有了更高的要求(qiú )，相比原来从院(yuàn )校直接(jiē )到院校，是更难了(le )。

研究型大学、综合型(xíng )大(😰)学大(🈚)部分(🤫)的(👜)科(🚮)研(👬)导(😟)向(😘)不(🐤)能(⬛)再(🈸)延(🐥)续(🎉)(xù(👘) )到(🏐)职业(🦗)(yè )院(📁)校”。

与(👲)(yǔ )谭粤军不同，北京大三(sān )学生张(zhāng )宇彤一开始(shǐ )就有清晰的规划，每每(měi )选课她(tā )都祭出必杀(shā )技：拼人脉。

这时候，线下抢课风暴又开(kāi )始了。

但新入职(zhí )的教师(shī )要求有3年企业工作(zuò )的经历，“是不(bú )是就这(zhè )3年就足够呢？就是‘双师型’(🎆)教师(📪)(shī )了(🌉)呢(🚱)？(🏈)我(🚥)们(👖)要(🔧)面(🔟)向(🦁)企(🆘)业(🛎)一(〰)线(🔱)培(💪)养技(🏍)能人(🔔)才(cá(🐍)i )，而生(🛂)(shēng )产一线的新(xīn )技术、新工艺、新技能(néng )是不断(duàn )更新升级的(de )，老师们要到生产一线(xiàn )才能学(xué )习、掌握，所以学校和企业建立一(yī )种动态的双向交流(liú )机制很有必要，而且不(bú )可替代，这是职业(yè )教育保证质量的(de )根本所(suǒ )在。