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这些金融支农措(cuò(🙀) )施将进一步满足农(😒)民(mín )金融服(🌃)务需求，助力(lì )农业(⛽)供给侧结构(♟)性改(gǎi )革，加快农业(⏫)现代化(huà )。

于泽(zé )远(㊗)博士毕业于(🗼)(yú )中国农(nóng )科院，如(💾)今在一家科(kē )研机(🎽)构工作。

要深(👑)入(rù )推进优质粮食(🌸)工程，稳定完(🙇)善扶持粮食生(shēng )产(😁)政策举措，加快划(huá(💘) )定永久(jiǔ )基(♒)本农田，大(dà )规模建(🧤)(jiàn )设高标准(🚥)农田(tián )，强化(huà )农业(🐔)(yè )基础设施建设，实(🌸)现“藏粮于地(📛)”。

要进一步完善粮食(📼)生(shēng )产支持(🕰)保护政(😛)策体系(xì )，改(👫)善(shàn )粮食烘干、储(🛅)(chǔ )存等设(shè(📹) )施设备条件，加强新(⭕)(xīn )型职业农民培训(➰)，实(shí )现“藏粮(⚪)于民”。

这(zhè )项工作已(😱)经基本完成(🔱)(chéng )，今年主要是做好(🏌)收(shōu )尾工作。

今年2月(🚈)，北(běi )京师范(📮)(fàn )大学叶晓梅、梁(🚅)文艳(yàn )发表(🛺)在《教育与经济(jì )》期(🔲)(qī )刊上名为《海归(guī(🐉) )教师真的优(🤼)于本土教(jiāo )师吗？(🏒)》的文章写道(🐉)(dào )：通(🍎)过分析基于(🛁)中国(guó )研究型(xíng )大(✨)学46个教育学(🏅)(xué )院（部(bù )）的教(💡)师样本(běn )，海归(guī )教(🍕)师发表英文(🏿)论文的(de )可能性较大(🕌)，但当两(liǎng )类(🙇)教师都发表英文论(🏝)(lùn )文时，海归教师并(🏭)没(méi )有表现(🧜)出优势。

农村(cūn )土地(📱)征(zhēng )收、集(🧐)体经营(yíng )性建设(shè(🍃) )用地入市和宅基地(🍖)制(zhì )度改革(🏻)是正在继续深(shēn )化(🐼)的农村土地制度三(🌗)(sān )项改革。

文(🏆)件特别强(qiáng )调，农村(🏄)土地制度改(📥)(gǎi )革要有(yǒu )底线思(🙂)维，要(yào )坚持农(nóng )村(🚯)土地集体所(🚠)(suǒ )有、不(bú )搞私有(🎲)化，坚持农地(🎯)(dì )农用、防止非农(💄)化，坚持保障农民土(😝)地权(quán )益、(🦋)不得以退出承包(bā(🌥)o )地和宅基地(➖)作为进城(chéng )落户的(🔝)(de )条件。

文件提(tí )出，试(💛)(shì )点比较成(🍸)熟的，如农(nóng )村土地(🐔)征收和集体经(jīng )营(⚓)性建设用地(㊗)入市，将会在修改相(🍷)关法律(lǜ )基(🐳)础上，完善配套制(zhì(🛋) )度、全(quán )面推开，加(🥩)快(kuài )建立城(✴)(chéng )乡统一的建设(shè(🏒) )用地市(shì )场(🕺)。