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例如，2019年北京大学新闻与传(🖐)播学院(🥕)招聘启(👐)事中提到，助理教授/副教授/长聘副教授/教授(🏆)岗位要(🚢)求“有海(🚄)外学习(😫)工作背景的优先”。

今年2月，北京师范大(🔈)学叶晓(🐈)梅、梁(🚢)(liáng )文艳(🌲)发表在《教育与经济》期刊上名为《海归(🌀)教师真(🎯)的优于(🚲)本土教(⛹)师吗？》的文章写道：通过分析基于中国研(🍀)究型大(🚹)学46个教(🤱)育学院（部）的教师样本，海归教师发表英(🅰)文论文(🏅)的可能(😐)性较大(⛳)，但当两类教师都发表英文论文时，海(🔆)归教师(〽)并没有(✖)表现出(🐄)优势。

在他看来，不少高校在招聘(pìn )时(🎻)较少公(💶)开要求(🐦)必须是(🚼)海归，但是在高校教师评职称时仍有(🐏)不少对(🏝)海外经(♿)历的要(🍰)求。

2019年02月25日 02 版

产业多样性有助于乡村资源的(🐰)充分利(🤝)用，有助(📓)于满足居民不同需求，有助于实现有机循环(🏎)经济，更(⛎)符合乡(🛹)村特点(🐈)和农民需要。

2019年02月25日 02 版

同时，要完善落(✨)实集体(🤓)所有权(✅)、稳定(👼)农户承包权、放(fàng )活土地经营权的(🥖)法律法(📟)规和政(⏸)策体系(🎠)，探索“三权分置”多种实现形式，真正让农户的(😀)承包权(🚍)稳下去(🖱)、经营权活起来。