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“暴怒和情绪差(chà )是一种坏习惯。

“吼”百害无一利，家长需学四招

在孙(sūn )宏(✒)艳看来，“吼叫(jià(🎟)o )式”辅导作业“有(🃏)(yǒu )百害而无一(📼)利”，对孩子的行(🌾)为、情(qíng )绪、(👚)心理、精神等(🐇)(děng )都会带(dài )来(🍱)负面影响(xiǎng )。

”小(🚙)(xiǎo )小妈烦躁地(📛)(dì )一脚踢(tī )爆(⛑)了挂在墙(qiáng )边(👇)的气(🎒)(qì )球，小小(🐽)吓(xià(🤨) )得哇哇(wa )大(🆖)哭，扑上来拽住(💘)(zhù )她的手。

“每次(🌝)做(zuò )作业，刚开(⛷)始没多(duō )久就又吼又喊的。

“我最生气的是他(tā )的态度，这不是超(chā(🔂)o )纲的题，我讲着(🌂)他(tā )还不认真(👯)听，一边(biān )摆弄(🔤)着水杯，心不(bú(👭) )在焉。

“回头反思(🙅)(sī )，当时再耐心(🚽)说一(yī )遍也就(🎹)好了。

鹏鹏(péng )去(👙)年上(shàng )初中后(🥗)，她更加注(zhù )意(🦉)克制自己(jǐ )。

爸(🎤)妈(mā(🧣) )总是训斥(💧)，慢慢(👅)就(jiù )降低(🥃)了其自信，强(qiá(⛷)ng )化了自卑。

矫正(🐶)坏(huài )习惯要用(👈)‘减法’。