一个中心两个基本点

相比奈飞，我国的流(📀)媒体影视(🔁)(shì )创作(zuò )依然(rán )处在利润前景看好、基础内容薄弱(ruò )的阶(jiē )段。

姐姐负责把顾明以前写的8篇作(zuò(😻) )文手(shǒu )打到(dào )Word里，并进行排版；爸爸负责为(wéi )作文(wén )集写(xiě )一篇序言；最后妈妈负责把(🥏)“成品(pǐn )”提(🎴)(tí )交到班级群里。

利用自身的用户(hù )数(shù )据，结合数据挖掘市场内容需求，并以(yǐ )此指(zhǐ )导影(yǐng )视剧(🌞)的制作。

在完成作业的过(guò )程中(zhōng )，有(yǒu )些动手能力较差的孩子的确会感到(dào )困难(nán )，但家长不能因(🤗)为着急或怕麻烦就(jiù )替他(tā )做，也不必给孩子设置太高的要求(qiú )，甚(shèn )至拿(ná )来别人的优(🗺)秀作品要(📚)求孩子模仿，陪伴(bàn )他一起简单完成即可。

其后奈飞(fēi )主(zhǔ )要业(yè )务变成了互联网随选流媒体播放(🤷)，并于(yú )2013年投(tóu )身原创，开始不吝成本地制作原创(chuàng )内容(róng )。

总而言之，家长对待作业的态(tài )度(dù )会影(🌩)(yǐng )响孩子的作业完成情况，假期作业(yè )是对(duì )家庭(tíng )教育的一次考验。

作业安排无(wú )序可(😖)(kě )能是(shì(💲) )家庭教育的疏忽

新京报记者 冯倓秋(qiū ) 方怡(yí )君

”因此，她先帮孩子完成大部分(fèn )任务(wù )，只留出几处(🧔)需要手写的地方让孩(hái )子补(bǔ )充。

她认为，这种情况一方面跟自己监(jiān )督不(bú )到位有关；另一方面(🌴)，孩子假期(qī )还(hái )要上(shàng )补习班，留给她写作业的时间其实(shí )并不(bú )多。