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培育科学精神(shén )是科普原动力

说(shuō )不(🍙)定(⛳)，未来杰(jié )出的科学家，就(🐢)在(🌳)(zà(🐿)i )这些青少年当(dāng )中(zhōng )。

“因为有点(diǎn )累，所以我(🏝)靠(👼)(kào )在工地的墙上休息(xī(🏙) )一(㊗)下(🏾)。

正是那段(duàn )高强度锻炼经(jīng )历，让邢立达练(🛣)就(🎭)(jiù )了一双辨别化(huà )石的(🤫)“火(🏎)眼金睛(jīng )”。

旁人都在(zài )问：“邢立达的运(yùn )气(🏷)为(🚎)什(🐔)么这么(me )好(hǎo )？”

例如进行(✊)(há(💜)ng )实时监测和定位指挥调度，实行(háng )自动交通(🕸)管(🍋)制，使车辆操作人(rén )员严(🧡)格(🈚)按(🥇)照正常有(yǒu )序的行车规则(zé )进行工作，真正(👛)(zhè(🥠)ng )有效地解决车(chē )辆避让(🐬)问(😜)题(🧣)，彻底(dǐ )排除由撞车或追(zhuī )尾所带来的人(ré(📑)n )员(🌱)伤亡及安全事故(gù )隐患(😇)等(📥)。

在邢(xíng )立达看来，恐龙(lóng )科普既容易也(yě )难(🛣)。

科(🤐)学精神是邢(xíng )立达反复(✊)强(🍔)调(✂)(diào )的(de )词。

其中，DNA感(gǎn )受器cGAS蛋白质在(zài )DNA从细胞内(🔡)部(📽)触发免(miǎn )疫和自身免疫(😃)反(👲)(fǎ(✨)n )应中起到了关(guān )键作用，因此被比(bǐ )喻为细(🔅)胞(📰)“门(mén )神”。

从恐龙爱(ài )好者(💻)到(🌻)专业科(kē )研工作者，邢立达(dá )说，赴加拿大留(liú(🦍) )学(🔧)让自己完成(chéng )了身份上(🍦)的(🌏)转变。