你知我粗细我知你松紧

同时，国民心理健康不是一(yī(💖) )个简(🏂)单(dān )的平均(jun1 )数，而(🍟)(ér )是(📏)在不同人群中呈现出不同的(de )特征(🎍)，科技(➰)工(gōng )作者、公务(🍟)员(yuá(👒)n )、儿童青少年特别是留守儿童与(👜)流动(🧟)儿童等人群的心(🚲)理健(🎷)康(kāng )状况关(guān )系到中(zhōng )国经济(jì(🎑) )发展(😉)、社会稳定以及(🤾)中华(⛩)民族(zú )的全面(miàn )复兴。

报告还(💼)(hái )提(☝)到，不同性(xìng )别、婚姻(⛓)状况、受教育程度和不同群体的(🚜)公务(📉)员心理健康水(shuǐ(🕊) )平差(🍿)异(yì )显著：女性公(gōng )务员心理健(🍂)康水(✝)平明显好于男(ná(😥)n )性；(🕞)未(wèi )婚群体(tǐ )的心理(lǐ )健康水(shuǐ(🌘) )平差(🏖)于已婚群体；受(📶)教育(🍴)程度低的群体心理健康水平也较(💙)低(dī(🤠) )；普通(tōng )公务员(🀄)(yuán )低于金(jīn )融系统公职人员。

“对国(📙)民心(🧢)(xīn )理健康(kāng )状况的(de )基(🦇)本了(le )解，是(shì )指导心(xīn )理健康服务(🚮)的重(😷)要基础。

但选择调(🤭)剂，不(🙋)代表薛明就此妥协(xié )——在(zài )一(😃)个暑(🥒)(shǔ )假他决(jué )定考(🙌)下人(🗼)大的博士学位，并制(zhì )定了详(xiáng )细(🤛)的复(💽)(fù )习时间(jiān )表。

作(🔅)(zuò )为(✉)过来人，他认为考生可以给自己一(😯)个3年(👂)的周期，对非常喜(😘)(xǐ )欢的专(zhuān )业或者(zhě )学校，值得付(👞)出时(🥚)间和努力达到目标(biā(😖)o )，而“如果仅(jǐn )是为了(le )提升学(xué )历，就(🤰)(jiù )不(⛹)一定非要坚持，毕(🐬)竟目(🍀)前就业形势并不乐观，硕士毕业和(🎇)(hé )本(🚩)科毕(bì )业的竞(jì(🦍)ng )争优(🍅)势(shì )相差也没那么明显”。

这部分(fè(✋)n )人群(🛎)应(yīng )是心理(lǐ )健(🧑)康工(🌌)(gōng )作的主(zhǔ )要目标人群，如他(🌾)们能(💞)得到(🦒)及时的心理辅导(🚐)，可有效预防心理疾病(bìng )，促进(jìn )心(🛐)理健(🥐)(jiàn )康。

此次发布的心理(🚬)健康蓝皮(pí )书以最(zuì )近3年的(de )大型(🍛)心(xī(🈯)n )理健康(kāng )调查为(⚾)(wéi )基(🥊)础，探讨我国不同人群的心理健康(🍊)现状(📓)，发展趋势及影响(🏡)(xiǎng )因(⏳)素。

赫爽注(zhù )意到，很多学生认为，在(💽)现代(👿)社会如(rú )果想获(🎷)(huò )得(🔹)更强(qiáng )的竞争(zhēng )力，需(xū )要有(📨)更多(✨)的知识储备，所以选择(⏰)考研。