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鹏鹏妈回顾了陪孩(🐒)子走的这一(🔤)路，总(zǒng )结了(🤐)一(yī )个规律(💞)(lǜ )：一、二年级(jí )时，总(zǒng )是“吼”孩子的坐(🌱)姿和学习习(🗺)惯；三、四(🔱)年级时，总为(🔨)孩子作(zuò )业的对(duì )错上火(huǒ(🏵) )；到了(le )五、(㊙)六(liù )年级，能(🧘)把她惹急的(💩)，通常是孩子(🏾)的学习态度。

对孩子以外的(de )人(😡)都能(néng )温和(🥄)有(yǒu )礼，一(yī(🧖) )碰到孩(hái )子(🔵)学习(xí )，就分(🍼)裂出一个暴躁、偏执的自我(🌀)。

鹏鹏妈回顾(🏙)了陪孩子走(🌰)的(de )这一路(lù(🤖) )，总结(jié )了一个(gè )规律：一、二(èr )年级时(👼)，总是“吼”孩子(🔦)的坐姿和学(🎢)习习惯；三(💖)、四年级时，总为孩(hái )子作业(🏇)(yè )的对错(cuò(🛠) )上火；到了(🗝)五(wǔ )、六年(🥇)级，能把她惹(🥦)急的，通常是孩子的学习态度(🤧)。

而(ér )她的这(📂)(zhè )种改变(bià(🚰)n )源自于(yú )小(⛷)小姥(lǎo )姥的(😝)劝(quàn )说和小小的恐惧。

”霍先生(🔼)表示，这样可(🏰)以免去孩子(🈯)在路上来(lá(💈)i )回奔波(bō )，也降(jiàng )低了安(ān )全(🔒)风险(xiǎn )。

她认(🌞)(rèn )为，眼下孩(💈)子的成绩跟(😷)很多东西挂(🕛)钩。

就第一天坚持没(méi )吼，只(zhī(⛩) )是说话(huà )带(🏂)点讽(fěng )刺之(🚣)类(lèi )的，昨(zuó(💌) )天又犯(fàn )了(😌)。

”情绪上，家长的吼叫可能造成(🎒)孩子焦虑、(👑)胆小、抑郁(❎)、晚上睡(shuì(🐼) )觉不踏(tà )实(🐬)等；心理方(fāng )面，长期“吼叫”将(📿)降低孩子自(🤭)信，厌恶学习(🐤)。

”精神方面，精(🚱)神状(zhuàng )态不好(hǎo )，蔫头(tóu )耷脑(🌵)、唯唯诺(nuò(🤚) )诺，甚至可能(📑)受到精神刺(🗡)激。

对孩子以(🕗)外的人都能温和(hé )有礼，一碰(🤽)到(dào )孩子学(🗝)(xué )习，就(jiù )分(💊)裂出(chū )一个(🥩)暴(bào )躁、偏(👒)执的自我。