密谈

背诵(🔖)是对(🆔)(duì )传统文化的致(zhì )敬(🍮)。

审美(⬜)能力(lì )的培养是循序(🗽)渐进(😯)的(de )，死记硬背是(shì )基础，随着(🌻)量(liàng )的积累，审美(měi )能力的(🐤)提高，生活经验的增(zēng )加，所(🥅)有背下的诗句都会在恰当(🐗)的(de )时(🏈)间发出光芒(máng )。

在日常(🚗)生活(🔢)(huó )中，在人、物(wù )、景(🎲)、事(🤴)前，每一个人的耳(ěr )边(🚊)通常(🔑)会自然响起那(nà )些铭(➕)记于(😦)心的(de )古典诗词，并(bìng )念(🍧)念有(⏲)词——这是当初我们(👜)(men )的家(📬)长或老师(shī )要求填鸭式的(💚)教育成(chéng )果，使我们受(shòu )益(🌞)终身。

要寻(xún )求引导孩子读(🍛)(dú )唐诗、背唐诗(shī )的同时(🗺)，用通(tōng )俗、浅显、趣味性(🌪)的语(☔)言，让孩子(zǐ )能够理解(🍅)诗歌(🐔)(gē )所表达的内容(róng )或(🍎)故事(🧝)，这样(yàng )就会使孩子自(🚾)(zì )然(🤲)地将自己背(bèi )诵的语(🏪)句和(🍗)内容、故(gù )事联系到(🌳)一起(🛬)(qǐ )，在思维中产(chǎn )生画(💨)面感(👪)和联(lián )想。

如果在孩(hái )子背(👚)诵唐诗的(de )时候，还能够讲出(🔳)这(zhè )个唐诗的故事(shì )，无疑(🐛)能让孩(hái )子对古诗词产(chǎ(🔌)n )生兴(🍖)趣。

对于(yú )孩子来说，死(🐙)(sǐ )记(🛅)硬背的量要(yào )把握好(🦁)，不能(👀)引起孩(hái )子的反感。

作(🏺)(zuò )家(🈸)，中国成语(yǔ )大会冠军(👑)，中(zhō(🗨)ng )国诗词大会亚(yà )军在(🗞)理解(👾)之前(qián )先记忆，是儿童(📼)文化(👖)(huà )教育、审美教(jiāo )育(♑)的法(⏪)宝。

国(guó )家队运动员正(zhèng )在(🌉)进行击剑项(xiàng )目测试。

图为(💱)(wéi )现代五项国家队合影(yǐ(👇)ng )。

如今，背诵(sòng )古诗成为早教(🌑)(jiāo )内(🎞)容之一，有(yǒu )的家长认(🅰)为这(🌙)(zhè )种死记硬背完(wán )全(🕦)是一(😼)种攀比(bǐ )心理；有人(🥉)认为(🚷)这恰(qià )是对孩子早期(🥫)(qī )诗(🏏)歌启蒙的培(péi )养。