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正在清华大学(xué )土(tǔ )木工程系(😡)读大一的(🔖)曾(㊗)旭(xù )（化(🕰)名），不但坐拥一个将近50人(rén )的(de )清(🙂)华校友选(🚰)课(🖲)“智囊(náng )团(👅)(tuán )”，还手握一份系统的“葵花(huā )宝(bǎ(🌪)o )典(diǎn )”——(🥅)学长做的(👚)一(💠)篇(piān )选课微信文章，里面有对授课老(lǎo )师(shī(💲) )的上课风(✋)格(🎲)和课程内(🐐)容(róng )难易程度的详细介绍。

做好准(👨)(zhǔn )备(bèi )，真(💹)正上“战场”时(👅)也(yě )不(bú )能含糊。

“‘双师型’教师的(de )培(péi )养(📣)关键是教(🐻)师(👱)在提高理(🌅)(lǐ )论教学能力的同时，能有合适的(🌩)(de )企(qǐ )业给(🐞)老(📚)师们提供(🏫)工作(zuò )、实践的机会，使他们有机(🙎)会不(bú )断(🔌)(duàn )提(tí )升(🕑)实(🌮)践技能。

从眼下(xià )来看，只能一部分学校老师(💹)来上(shàng )课(⛸)(kè(🚰) )，一部分聘(📥)请企业师傅(fù )来兼职，一课双师，分(🏽)工协作(zuò(🔻) )，共(gòng )同完成(🐼)教学任务。

但(dàn )对(duì )于应届毕业生来说，此后(🎋)应聘(pìn )职(🍊)(zhí(👞) )业院校的教师是否更难(nán )了？在现有的职(⛹)业院校教(📟)师(🧝)队伍(wǔ )中(🔻)(zhōng )，又将激发出哪些化(huà )学(xué )反应(📽)呢？

“这可(🚲)能会让有(💥)的(🆎)普(pǔ )通(tōng )高等院校应届毕业生有(yǒu )所压力(⚾)，但也为更(🧑)多(🛹)适合的人(🏓)才(cái )敞(chǎng )开了从事职业教育的大(💮)(dà )门。

这份(🚫)干货满满的(📶)《史上最(zuì )长(zhǎng )选(xuǎn )课指南》是曾旭(🚬)选课(kè )时(🏾)(shí )的“神助(🤦)攻(🥧)”，“因为刚上大(dà )一(yī )，大部分人对老师及课(kè(📽) )程内容都(💇)不(🔶)太熟悉，这(🎿)份指南就(jiù )是(shì )一个全面详尽的(😓)选课(kè )指(🏈)(zhǐ )导”。

随着高(🎡)校“严出”政策(cè )的(de )出台，同学们发现选课(kè )季(🤦)的氛围更(〰)加(💀)紧张了。

“我(🧤)们现(xiàn )在(zài )恰恰缺乏有实践经验(♊)、技术能(🗜)力强的企业(⛏)工人师傅，下(xià )一(yī )步可能在这一(🎵)块上要(yà(🏚)o )有(yǒu )重要(📬)突(🧕)破，那就是突出能力导(dǎo )向(xiàng )，不唯学历凭能(🏹)力，主(zhǔ )要(📦)看(♌)他的技术(🥄)水平、业务水平(píng )行(háng )不(bú )行，这(👅)可能是学(🦋)校将(jiāng )来(lá(🗻)i )的一个导向”。