美少年侦探团

“两个(✝)(gè )人一起对付(fù(🧔) )难题，而不是天天(🌺)盯着我，催着我，要(🌖)有一种愉快的(🥀)学(💊)习氛围。

小小妈(🕰)妈(㊙)自责不已，且也有(🚰)了更深(shēn )刻的反(😪)思：之所以吼孩(hái )子，其实(🦏)还(hái )是在用成人(🌍)(rén )的标准去要(yà(🚎)o )求孩子。

她(tā )认为(🛏)，眼下(xià )孩子的成(🔆)(chéng )绩(jì )跟很多东(🚷)(dōng )西(xī )挂钩。

她(tā(🆚) )认(rèn )为，眼下孩(há(🦍)i )子的成绩跟(gēn )很(🥄)多东西挂(guà )钩。

假(🍗)期后(hòu )两天，她陪(🆓)(péi )着刚上一年级(👍)的小小做作业。

在(🍄)小小去别屋玩(🧑)玩(🕧)具时，当了一辈(📛)子(🕷)小学老师的小(💔)小(🎶)姥姥把小小妈叫(🥈)到了厨房，让她反思自(zì )己小时候有(yǒu )没有(🏇)被这么(me )吼过，这么(🤴)(me )吼孩子是否(fǒu )有(♐)正面影响(xiǎng )。

那么(🐓)，家(jiā )长在辅导(dǎ(🖱)o )孩(hái )子作业时(shí(🛳) )，究竟该用什(shí )么(🔯)“姿势”呢？孙宏艳(📤)(yàn )给了四点建(jià(♈)n )议。

平日里(lǐ )同事(🍛)和邻居(jū )对她的(🏹)印象也是“温和、(🦁)开朗、有文化味(🎟)”，不敢相信她也(🚆)会(♋)“吼”孩子。

除了校(🌵)外(🔁)机构，也可以开拓(🛌)与一些(xiē )社会团体、协会、专业(yè )公益组(😰)织的(de )合作，让文(wé(😨)n )艺、科学等(děng )内(🥞)容充实到(dào )课后(🚗)3点半的(de )托管班中(📇)(zhōng )，通过一个(gè )可(🕒)(kě )标准化的课(kè(♋) )程方案用以(yǐ )解(⛓)决课程资(zī )源不(🐣)足的情(qíng )况。