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立“戒吼(hǒu )”目标，一边(💕)戒一边(🔉)犯

“有个(⛎)‘高潮(cháo )迭起’的词，儿子都(😮)上初(chū(😢) )一了，‘(📣)迭(dié )’字还不认识！我告诉了(🏦)(le )他，顺嘴(🐣)要(yào )求(🎓)他把拼音写给我。

“两(liǎng )个人一(📓)起对(duì(❄) )付难题(🚿)，而不(bú )是天天盯着(zhe )我，催着我(🐴)(wǒ )，要有(🔹)一种愉(🕔)(yú )快的学习氛(fēn )围。

妈妈总(zǒ(🍻)ng )为小事(😜)崩溃，“越喊越不(bú )想做”

”小(xiǎo )小妈烦躁(🎍)地一(yī(🔏) )脚踢爆了挂(guà )在墙边的气球，小小吓(🔏)得(dé )哇(📅)哇大哭，扑上来拽住她的手。

谈(♌)起(qǐ )此(🏣)事时，鹏(🐒)(péng )鹏妈的语气已经比较和缓(⚽)(huǎn )。

鹏鹏(🍥)妈回(huí(🏻) )顾了陪孩子走的这一路，总结(💳)了一个(⏰)(gè )规律(🛳)：一、二年级时，总(zǒng )是“吼”孩(🐠)(hái )子的(🐏)坐姿和(💖)学(xué )习习惯；三(sān )、四年级(❕)时(shí )，总(👃)为孩子(👾)作(zuò )业的对错上(shàng )火；到了(👋)五(wǔ )、(🙍)六年级，能(néng )把她惹急的(de )，通常是孩(há(⏬)i )子的学(👔)习态度(dù )。