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身在教(🥉)(jiāo )育行(🚜)业(yè )，全国政协(🍴)委(wěi )员、新东方教育(😄)科(🦄)技(jì )集团董事长俞(🔨)敏洪关(guān )注的(⛱)话题不离老本行(háng )，他(🍟)将目光聚焦于城(chéng )乡(🚹)儿(💽)童阅读鸿沟(gōu )的问(🚁)(wèn )题。

关于是否(🤾)考(kǎo )虑回(huí )归科创板(🚃)，李彦(yàn )宏则(zé )回应：(🦗)“我们在(zài )观察(chá )。

”俞敏(👫)洪解释说，网络(🏛)教育的速度，包(bāo )括视(🛴)频(🚻)传送的速度，会给学(🐣)生带来远距离(😺)(lí )的、(🚪)非常生动(dòng )的(♎)教育(yù )体系和内容，这(🦗)对(🧘)中国的教育会是(shì(🔂) )非常大的改善(📪)。

”俞(yú )敏洪表达了自己(🥌)的担(dān )忧，“现在我国大(🐂)力(🍂)(lì )推动素质教育改(💨)革、创新教育(🎸)改革，往往(wǎng )这些改革(🎅)受惠的(de )都是(shì )城市孩(😳)子，这固(gù )然是(shì )好事(🌊)，但也无意中客(🙍)(kè )观加大了城市孩子(🆑)与(😤)(yǔ )农村孩子之间的(👕)发展(zhǎn )距离。

“今天的农(🗺)业(yè )不是传统(🚼)的农(nóng )业，是(shì )规模化(🏮)、(🍕)现代(dài )化的农业，要(🖥)更好地(dì )与互(🏐)联网、大数据连(lián )接(📱)，亟需有知识的专(zhuān )业(🦕)年(🎼)轻人才。

图为宁(níng )波(🌓)舟山港穿山港(💝)区码(mǎ )头 王刚摄

这反(🕛)映(yìng )出一(yī )个问题：(🕊)中(🚢)西部(bù )贫困(kùn )地区(🤧)的乡村儿童(tó(🎚)ng )阅读(dú )资源整体匮乏(🗝)，实际(jì )课外阅读数量(📅)、时间(jiān )和频次远远(🔝)低于城市(shì )儿(🚈)童。

我们过去对农(nóng )村(🍛)教(🔅)育的关注(zhù )更多是(⛺)(shì )硬件。