真人版哆啦a梦

课桌椅摆放的变化，带(🛋)来课堂学习氛围的变(🏴)化，而最有(🍘)感触的就是学生们。

“把(🌯)课堂还给学生(🏮)，以学习(😦)者为中心(💷)完成学习任务。

我们(men )以(Ⓜ)前(qián )是享(xiǎng )受(🌹)了(le )产业(☝)(yè )链的(de )红(🚅)利(lì )，今(jīn )天到(dào )了我(♌)(wǒ )们做(zuò )贡献(🔓)(xiàn )的时(🤫)(shí )候了(le )。

课(🍡)堂，不(bú )再仅(jǐn )仅是(shì(🐦) )接受(shòu )知识(shí(🔑) )的场所，更是孩子(🗒)们探究知识、运用知(🌗)识的舞台。

这个小组，4名同学趴在(💥)课桌上头对头地看着(🖼)任务单，七(⛅)手八脚地标注出地图(💵)和文字上的关(🏝)键信息(🌚)：“8点半开(😢)门”、“周一闭馆”、“是拍(🚡)夜景(jǐng )的好(hǎ(💾)o )地方(fā(🎌)ng )”、“门(mén )票(🐳)30元(yuán )”……那(nà )个小(xiǎ(➰)o )组，已经(jīng )有心(🍖)(xīn )急的(⛲)(de )同学(xué )开(📹)始执笔规划第(dì )一站(🐧)(zhàn )：“先去(qù )国(🔸)家博物馆，免费的(📢)！”立即被边上的同学拦(🃏)住：“不成，你看，这写着周一闭馆(🚋)，去不了！”每个小组各自(🕉)为战，组里的4名学生七嘴八舌地(♍)讨论着，整个教(🎩)室中没(🍂)有一个学(👖)生游离在讨论之外(wà(🌳)i )。

一(yī )位着(zhe )急举(🕒)(jǔ )手几(🗄)(jǐ )乎要(yà(😈)o )站起(qǐ )来的(de )同学(xué )抢(🈚)到(dào )了第(dì )一(🤑)个(gè )“评(👻)(píng )价权(quá(🏻)n )”：“我们组和(hé )你们(men )的(🌛)路(lù )线是(shì )一(🛢)样的，但是你看，5月(🚔)6日是夏天，你们是下午(🍰)3点半到6点半在(🤞)水立方，天应该还(🌐)没黑，拍不了夜景，而且(💬)你们没有考虑路上和吃饭的时(🍵)间……”这位同(🔼)学开始(🐵)自信地介(⛱)绍起自己组的安排：(🔷)“中午(wǔ )我们(men )留(🤲)出(chū )了(👭)一(yī )个小(💂)(xiǎo )时吃(chī )饭时(shí )间，5点(🚣)到(dào )7点我(wǒ )们(👐)准(zhǔn )备(🔁)去(qù )吃串(🧚)(chuàn )串香(xiāng )(同学们都笑(🦉)了)，7点到(dào )9点去(🎭)(qù )水立(lì )方，这样(🧟)又逛又能拍夜景。

”纪天(🐄)奇也对这种学(🚄)习方式给予了肯(🔒)定。

地图上标注了颐和(🕷)园、水立方、景山、北海、故(🥀)宫、天安门、国家博(🕸)物馆的位(🛡)置及门票价格，任务单(🐑)上方写清了来(⛹)京游客(⛪)的(de )具体(tǐ(⏰) )需求(qiú )和时(shí )间、金(🍮)额(é )限制(zhì )，下(🥑)(xià )方还(🔦)(hái )有一(yī(🎑) )些网(wǎng )友对(duì )景点(diǎ(🍿)n )的评(píng )价……(💐)

教师要通(tōng )过搭(🚮)(dā )设阶(jiē )梯而(ér )不是(👶)(shì )一味讲授的(🚡)方式引导学生自(🤐)主获得知识。

让每个学(👘)生都变成