亚当寻找夏娃

小(😀)(xiǎo )小妈的(de )烦躁突然消(✳)散，姥姥的(🏐)话又浮上心头，她(tā )赶(🎱)紧抱(bào )着孩子(zǐ )连声(😑)道(dào )歉。

如(🚎)今，鹏鹏妈觉得“吼”孩子(📂)(zǐ )的次数(shù )已在减(jiǎ(😥)n )少，她(tā )也(🐽)意识到“吼”孩子发泄的(🐶)不过是(shì )坏情绪(xù )，对(💨)解(jiě )决问(🆙)题(tí )并没有太大帮助(📄)。

“回头反思(💿)，当(dāng )时再耐(🥒)(nài )心说一(👞)(yī )遍也就(jiù )好了。

“不会(🥦)有哪次作(🗝)业影响和改(🛏)变人生(shē(🐘)ng )”，把(bǎ )作业看(kàn )成只是(🤼)学习的诊(🎰)断手段，心态就会好一(📘)些(xiē )。

妈妈(mā )总为小(xiǎ(☕)o )事崩溃(kuì(⏮) )，“越喊越不想做”

”精神方(🤽)面，精神状(zhuàng )态不好(hǎ(🧒)o )，蔫头(tóu )耷(🥏)脑、唯唯诺诺，甚至可(🗡)能受到精(jīng )神刺激(jī(🐆) )。

那么(me )，家长(🖲)(zhǎng )在辅导孩子作业时(🧚)，究竟该用(🏷)什么(me )“姿势(shì(🍛) )”呢？孙宏(🎬)艳(yàn )给了四点建议。

”昭(💿)昭说，他希(🕖)望妈妈能(né(💶)ng )够和自(zì(💑) )己站在(zài )一条阵线上(⌛)，共同去对(😤)付作业这个“敌人(rén )”。