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如果(👷)在(🧞)(zài )孩子背诵唐诗的时候(🛤)，还(hái )能够讲(🍞)出(🏬)这个(gè )唐诗的故事，无(wú(📸) )疑能让孩(há(🐇)i )子(🔷)对古诗词产生兴趣。

孩(há(🦈)i )子对诗意的(🏣)领(lǐng )会自然有与他们(men )年龄(⛲)相符(fú )的懵(💉)懂，而当孩子尚难完(wán )全把(🐭)握诗歌的(de )“情(🙃)文”“形文(wén )”“声文(wén )”时，我们不(➿)妨(🐁)(fáng )鼓励他们(men )培养与诗相关(guān )的语感(🤬)，从(🗓)(cóng )而渐入佳境。

在日常生(🛰)活中，在人、(📶)物(🔔)(wù )、景、事前，每一个人(😒)的(de )耳边通常(🚍)会(💖)自(zì )然响起那些铭记(jì(🈂) )于心的古(gǔ(👡) )典(🏼)诗词，并念念有词——这(🎧)是当初我们(👘)(men )的家长或老师要(yào )求填鸭(🐡)式(shì )的教育(🤑)成果，使我们受益(yì )终身。

如(🔔)今，背诵古诗(⛩)成(chéng )为早教内容之(zhī )一，有(🙉)的(👳)家长认(rèn )为这种死(sǐ )记硬背完全是(⚓)(shì(🐥) )一种攀比心(xīn )理；有人(🐃)认为(wéi )这恰(📐)是(🕘)对孩子早(zǎo )期诗歌启(qǐ(🛹) )蒙的培养。

目(🐶)前(🔥)，全国青(qīng )运会的现代五(😰)(wǔ )项也增设(🕦)到(🚽)33个项(xiàng )目，随着(zhe )青运会的(🚛)增项，也将调(💕)动(dòng )各省市的积极(jí )性，鼓(🏅)励更多的(de )省(👙)市开展(zhǎn )该项目。

诗词之美(📳)，在于(yú )安放(🚽)心灵。

目(mù )前，现代五(wǔ )项国(🆓)家(🎯)集训队(duì )的冬训已经在云(yún )南结束(😆)。

见(🚌)朝代更迭而感“旧时王(wá(🍲)ng )谢堂前燕，飞(♏)(fē(😂)i )入寻常百姓家”。

“不同(tóng )于(➕)国家队直接(👄)培(🔰)养梯队的(de )形式，与大学(xué(❄) )合作选材，渠(⬜)道(dào )会比单一(yī )的国家队(🕜)通道会更广(✏)泛一(yī )点，它可以面(miàn )向社(🧖)会，面向学(xué(👜) )生招生。

远离祖国，尤其是在(🎺)国外(wài )求学(🐉)遇到挫折(shé )时，是这些(xiē )古(🕣)典(🎙)诗词不停(tíng )地温暖和激励我(wǒ )。