无敌幸运星

“你这样吼(🌾)孩子，只能让孩(hái )子越(💡)来(lái )越不(🍓)听(tīng )你的；你不能(né(🍔)ng )在孩子(zǐ )面前控制脾(🍟)气，将来，孩(⛩)子的脾气会比你更大(😑)；一(🌩)个(gè )成(chéng )年人对(🥢)(duì )孩子说(🥌)(shuō )话，嗓(sǎng )门越高(gāo )越(🚃)没有(🐦)(yǒu )涵(➖)养！”

第二，家长要学会自(🥪)我情绪管控。

“零吼叫？(💃)我再(zài )试(🌥)(shì )试吧，争取再(zài )坚持(🤠)七(qī )天看看(kàn )效果。

在(👿)小小去别(🏃)屋玩玩具时，当了一辈(🐝)子小学老师的小小姥(🌛)姥把小(xiǎ(🌅)o )小妈叫(jiào )到了厨(chú )房(🚱)，让(ràng )她反思(sī )自己小(🌻)时候有没(🌥)有被这么吼过，这么吼(🐥)孩子(📥)是否有正面影响(xiǎng )。

小小妈(🏏)(mā )的烦躁(zào )突然消(xiā(😨)o )散，姥(🏄)(lǎo )姥(🌹)的话(huà )又浮上心头，她(🐲)赶紧抱着孩子连声道(📨)歉。

在小小(❔)去别屋玩玩具(jù )时，当(🐀)(dāng )了一辈(bèi )子小学(xué(🔞) )老师的(de )小(😹)小姥(lǎo )姥把小小妈叫(🕢)到了厨房，让她反思自(🈚)己小时候(⬅)有没有被这么吼(hǒu )过(🥕)，这(zhè )么吼孩(hái )子是否(🛤)(fǒu )有正面(👘)(miàn )影响。

“家长也知道‘(🦕)吼叫(🎀)式’辅导作业不对、孩子(👞)压力大(dà )等(děng )，但就(jiù(🗄) )是控(⏹)制(zhì(💢) )不住，根本原(yuán )因是竞(🕐)(jìng )争和评价机制造成(🔃)的。

面对这(🛅)样的情形，有几个父母(🔨)能忍住不(bú )吼啊！”

”昭(zhā(🥁)o )昭妈说(shuō(👘) )，昨天(tiān )在辅导(dǎo )儿子(🌈)数学作业时，孩子没有(😻)认真审题(👜)、概念不清，她详细讲(💙)解(jiě )一遍后(hòu )，想拉(lā(👾) )着孩子(zǐ(🆕) )让他复(fù )述巩固，但孩(👲)子依(🍂)旧不(🛠)过脑子，随口就答错，没(🌞)搞明白。

成(chéng )本(běn )上可(😴)以(yǐ(🛫) )通过(👣)家(jiā )长交纳(nà )部分费(👕)(fèi )用，相(xiàng )关部门给予(🗃)一定补贴(😎)的方式进行。