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中国青年报(bào )·中青在(zài )线记(jì )者 孙庆玲 实(shí )习生 王艺霏 来(lái )源：中国青年报

新华社伦(lún )敦2月24日电(记者(zhě )桂涛 杨晓静(jìng ))英国首相特雷(léi )莎·梅24日说，将推迟“脱(tuō )欧”协议在议会下院的最(zuì )终(💗)表决(🚬)，投票(⚪)(piào )将(🎭)在3月(🔁)12日前(🥈)举行(🌁)。

不过(⬜)吃(chī(🏸) )一堑(🔏)长一(📑)智，谭(🐪)粤军(👦)在这(🤞)(zhè )个(📹)学期(🥌)找(zhǎo )到了(le )选(🔢)课的(💅)门道(🈶)(dào )：依据专业发(fā )展需求选课。

“‘双师型(xíng )’教师的培养(yǎng )关键是教师(shī )在提高理论教(jiāo )学能力的同时，能有合适(shì )的企业给老师(shī )们提供工作(zuò )、实践的(de )机会(huì )，使他们有机会不断提升(shēng )实践技能(🤬)。

张宇(📓)彤大(🕓)一就(🍜)(jiù )加(😠)入了(😵)院(yuà(🎐)n )学生(🙃)(shēng )会(🙇)，认识(👹)不少(👍)学长(❕)学姐(👉)，“知道(🕸)的信(😪)息多(🖋)”让她比(bǐ )其他同(🐩)学(xué(🙍) )选课(kè )更有优势。

经过3年工作后(hòu )，他们会对个人的职业生(shēng )涯发展有一个(gè )更现实的想(xiǎng )法，如果此时(shí )再去应聘职业院校教师，一方面职业倾(qīng )向更加清晰(xī )和强烈，同时(shí )又具有了一定的工程实践(😆)(jiàn )能(📍)力，将(🌜)更能(👁)胜任(〽)教育(👓)教(jiā(📕)o )学工(🙇)作，更(😿)会(huì(🎗) )有职(📃)业的(🐲)成就(✈)感。

实(💸)施职(♑)(zhí )业(💱)院校教师境外培(🏄)训计(🐼)划(huá(🦃) )，分年度(dù )、分(fèn )批次选派职(zhí )业院校骨干教(jiāo )师校长赴德国研修，学习(xí )借鉴“双元制(zhì )”职业教育(yù )先进经验。

研(yán )究型大学、综合型大学大(dà )部分的科研导(dǎo )向不能再延(yán )续到职业(yè )院校(xiào )”。

2018年(🙊)，教育(🥌)部发(👘)布了(➡)《关于(🤷)狠抓(🥢)新时(🏓)代全(🌶)国高(🦆)等(dě(🔮)ng )学校(🤝)本科(👜)(kē )教(⚾)育(yù(💊) )工作(🕋)会议(🚯)精神落实的通知(💩)(zhī )》，《通(👄)知》指(🐎)出高校要(yào )全面梳理(lǐ )各门(mén )课程的教学(xué )内容，淘汰“水课”、打造“金课”，合理提升学业(yè )挑战度、增(zēng )加课程难度、拓展课程深度，切实提高(gāo )课程教学质量。

但对于应(yīng )届毕业生(shēng )来说(shuō )，此后应聘职(🖨)业院(😋)校的(😳)教(jiā(🚌)o )师是(🌆)否更(🎊)难了(♈)？在(🙆)现有(📀)的(de )职(🐋)业院(🤙)校(xià(🚊)o )教师(🍯)(shī )队(🍾)伍中(🦗)，又将激发出哪些(🛡)(xiē )化(🤾)学反(🥩)应呢？