但怎么才算有效的“3年(nián )以上(🧚)企业(🌸)工作(🌲)经历(💻)”？“3年(nián )以上企业(yè )工作经历”是(shì )在(zài )企业待(⏰)过3年(🐽)即可(🎵)，还是(🐌)(shì )要(yào )求在技能岗位上任职3年？(👞)孟庆国认为(🏃)，关于(🚉)这部(👩)分(fèn )的要求需要有进一步的文(wén )件(jiàn )来细化规定(🌤)，“因为(👢)工(gō(🎭)ng )业(yè )、农业、制造业等每个(gè )相(xiàng )关专业之(👹)间都(😇)有差(🚆)异，教(👡)(jiāo )师的企业经历应该与所教(jiāo )专业直接挂钩(🍐)，是能(♏)够从(💨)(cóng )事(💴)那个领域的实践教学，而(ér )不是在(❣)企(qǐ )业待过(😰)就行(🦁)。
那(nà(🕺) )么问(🎛)题来了——让职业(yè )教(jiāo )师去哪(🤑)些企业进行(🚫)锻炼(🈚)、培(💬)养？又如何让企业的能(néng )工巧匠更愿意来到职业(😞)院(yuà(🌟)n )校任(🔞)教？
但学校专业核心(xīn )课(kè )程、进行核心岗(😖)位能(📌)力(lì(🐢) )培(pé(🍪)i )养的老师一定要是‘双(shuāng )师(shī )型’教师，所以(🚖)教师(👅)要进(🧀)(jìn )行(😚)分类分层的管理。
但对(duì )于应届毕(➕)业生来说，此(💣)后(hò(🌴)u )应(yī(🍅)ng )聘职业院(yuàn )校的教师是否(fǒu )更(gèng )难了？在现有的(🉑)职业(🖕)院(yuà(❄)n )校(xiào )教师队伍中，又将激发出(chū )哪些化学反应呢？(😋)
职业(😖)院(yuà(🐊)n )校、应用型本科高校教师(shī )每年至少1个月在(🔡)企业(😱)或实(🐡)(shí )训(🍑)(xùn )基地实训(xùn )。
“我们现在(zài )恰(qià )恰缺乏有实践(📻)经验(⚾)、技(🥛)(jì )术(🍢)(shù )能力强的企业工人师傅，下一步(😗)可能在这一(🌛)块上(🏺)要(yà(🐚)o )有重要突破，那就是突出(chū )能(néng )力导向，不唯学历凭(👵)能(né(❌)ng )力(lì(⌛) )，主要看他的技术水平(píng )、业务水平行不行，这可能(😮)(néng )是(♑)学校(🤦)将来的一个导向”。
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