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连续在(⏲)(zài )校近(➕)十个小(🕒)(xiǎo )时，到(🌕)了晚上孩子都很期待(dài )家长来接。

托管期间(⬛)，教师可(🔚)以对(duì(😚) )学生提出的(de )问题进行答疑辅导，但是不(bú )能(🤔)集体上(🌏)课(kè )。

报(🕶)道称，冲(🧡)浪等海上(shàng )消遣活动日益普及，是人(🕰)鲨(shā )接(😡)触更频(✳)繁(fán )的(⏪)原因之一(yī )，也是鲨鱼(yú )咬人案发地(🏃)(dì )点比(🔸)过去更(🎺)多元的(🕞)原因。

糖(táng )豆妈妈也跟(gēn )着娃一起玩(wán )，反复(🏛)示范(fà(👐)n )手指对(🐍)捏的(de )动作。

”糖豆妈妈回忆，一(yī )次糖豆看到(dà(🤥)o )她往书(🎸)上贴(tiē(🤔) )彩色N次贴，伸手就去抓。

接孩子的家长多以老(🍖)人为(wé(🐨)i )主，年轻(♑)的(de )家长(⛩)只占到(dào )两三成。

那(nà )的老师在晚上(🦁)5点半的(🛬)时候开(🤭)(kāi )车拉(🥟)着孩子(zǐ )，去写写作(zuò )业，讲讲课(kè )外(🐘)的读物(🧗)，直到家(🛄)长去接(🕕)。

“晚上有饭(fàn )吃，有老师(shī )照看孩子写(xiě )作业(🏍)，还有(yǒ(🍱)u )做手工(💌)、读(dú )古诗等这样的活动。

张先生(shēng )并未报(♍)名校(xià(🏨)o )内托管(🦄)班，而是(💰)将孩子(zǐ )送到了校外的“小饭桌”。

韩先(🔈)生也感(🐈)(gǎn )受到(➿)了这样(🖐)(yàng )的情况，孩(hái )子报怨学校(xiào )的课间(💔)时间比(🈴)较短，除(🚁)了上(shà(🤶)ng )厕所，几乎(hū )没有户外活(huó )动。