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轻(qīng )松愉快的氛围，将促(cù )进学(🧕)习(🍢)。

“容(🆑)易(🚢)把(🥎)孩(hái )子的好想(xiǎng )法吓回去。

“吼”百(bǎi )害无一利，家长需学(xué )四招

“你这样吼孩子(zǐ(😙) )，只(🤕)能(👴)让(🏅)孩(👓)子越来(lái )越不听你的；你不能(néng )在孩子面前控制脾(💚)气(🍙)(qì(🧙) )，将(😹)来，孩子的脾气(qì )会比你更(gèng )大；一个成(chéng )年人对孩(hái )子说话，嗓门越高越(yuè )没(👇)有(🌤)涵(📟)养(😨)！”

昭(🚚)昭(zhāo )则认为妈妈脾气太急(jí )，“吼叫”不仅影响(xiǎng )自己(📝)的(🔣)学(🌄)(xué(💽) )习(🚰)状态，更(gèng )可能影响(xiǎng )学习兴趣。

“根本上(shàng )还是竞争和评价的‘指挥棒’指的(🌱)方(🕊)向(🏇)不(🔥)(bú(🚒) )对。

对孩子以外的(de )人都能温和有礼，一(yī )碰到孩子学习(🛂)，就(♑)分(📭)(fè(🙇)n )裂(🚷)出一个(gè )暴躁、偏执(zhí )的自我。

行为上，动不动对孩(hái )子“吼叫”，将遏制(zhì )孩子的(🦎)创(⛏)造(🔎)力(🉐)。

小(😖)(xiǎo )小妈妈自责不已，且(qiě )也有了更深刻的反思(sī )：之(✔)所(👲)以(🏆)(yǐ(🚃) )吼孩子，其(qí )实还是在(zài )用成人的标(biāo )准去要求(qiú )孩子。

首先，最根本(běn )的是家长(🌁)要(🌨)转(🌔)变(🎖)对作(zuò )业的认知观念。