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背诵(👔)(sòng )是对(😏)(duì )传统(tǒng )文化(🥎)(huà )的致敬。

图为(🗡)现代五项国家队合影(🐤)。

那些铿(kēng )锵的(🕒)(de )声韵(yùn )节奏和汉语特(🤾)有的质感，会潜(📞)移默化地进入(㊗)孩子(zǐ )精神(shén )世界(jiè(👡) )的纵深处，成为(💒)孩子学习和认知世界(🏔)的一个(gè )强大(🖤)(dà )的精(jīng )神背(🗒)(bèi )景。

“不(🥄)同于国家队直(🏨)接培养梯队的(📤)形式，与大(dà )学合(hé )作(🐕)选(xuǎn )材，渠道会(📤)比单一的国家(➕)队通道(👓)会更广泛一(yī(❌) )点，它可(kě )以面(🐢)(miàn )向社会，面向学生招(🚡)生。

当然，让孩子(👹)去理(lǐ )解，可能(néng )不易(🌱)(yì )。

对社会不平(🦗)而鸣，有“朱门酒(🚔)肉臭，路有(yǒu )冻死(sǐ )骨(🎢)”之痛斥。

众所周(😚)知的是，现代五项是一(🤒)个周(zhōu )期比(bǐ(🍈) )较长(zhǎng )的项(xià(🐦)ng )目，其项目特征决定了(🚐)相较于费时费(🤓)力的专(zhuān )项培(péi )养，从(👞)其(qí )中一个或(🛅)有几个单项的(🎭)后备人(🤐)才中选拔，往(wǎ(🏀)ng )往能(néng )事半(bà(🤓)n )功倍(bèi )。

中国现代五项(🕗)运动协会供图(🚶) 龚雨婷 摄