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网络上(🎞)也偶有(🦃)某人因(🚡)某一首(💭)诗迅速走红的消(xiāo )息(xī )；(💾)朋(péng )友(💴)(yǒu )圈里(🦂)更是满屏引用古诗传情达意；《成语大(👨)全》《中国(🌒)诗词大(🦓)(dà )会(huì )》等(děng )“综艺清流”的热播给了(🧤)热爱古(♓)诗词的(👳)人展示自己的平台。

”如(rú )此(cǐ )，国(guó )家队(🎩)在其中(🥁)更像是(🍬)扮演了“既当爹又当妈”的角色。

中国(🔚)现代五(🏟)(wǔ )项(xià(🦐)ng )运(yùn )动(dòng )协会供图 龚雨婷 摄

春(🏓)节期间(🛍)，“会背几(⏰)首诗？(🚟)”成为走亲访友(yǒu )时(shí )展(zhǎ(💞)n )示(shì )孩(⚽)(hái )子才(🥅)艺的必备话题。

要寻求引导孩子读唐诗(🐐)、背唐(🚗)诗的同(👽)时，用(yò(🙉)ng )通(tōng )俗(sú )、浅显、趣味性(🏭)的语言(💧)，让孩子(🈂)能够理解诗歌所表达的内容或故(gù )事(🍹)(shì )，这(zhè(🗳) )样就会(🎏)使孩子自然地将自己背诵的语句(🐝)和内容(🙉)、故事(⛎)联系到一起(qǐ )，在(zài )思(sī )维中产生画面(🚎)感和联(🕟)想。

孩子(🎿)对诗意的领会自然有与他们年龄(💢)(líng )相(xià(🈁)ng )符(fú )的(de )懵(měng )懂，而当孩子尚难完全把握(🔆)诗歌的(🛡)“情文”“形(🍘)文”“声文(🍚)”时(shí )，我(wǒ )们(men )不妨鼓励他们(🤔)培养与(🛶)诗相关(😚)的语感，从而渐入佳境。

诗人，中(zhōng )国(guó )社(🐳)(shè )会(huì(⛹) )科(kē )学(🔣)院研究员

背诵是对传统文化的致(📲)敬。

因此(😇)，现代五(🔻)项国家队(duì )也(yě )在(zài )训(xùn )练环境、训(🕘)练方法(🥤)、训练(🐸)监控、训练恢复这四方面进行加(🌼)强，让(rà(🎿)ng )科(kē )技(jì )更(gèng )好地助力于体育。