燃情岁月

如(rú(🌬) )今(🛑)，鹏鹏妈(mā )觉得“吼”孩子的次(cì )数已(🆑)在(⛔)减(🕔)少(shǎo )，她也意识(shí )到“吼”孩子发泄的(🔽)(de )不(🥒)过是坏情(🚨)(qíng )绪，对解决问题并(bìng )没(🎁)有(👓)太大帮助(zhù )。

“你这样(yàng )吼孩子，只能让(📅)孩(🗃)子(zǐ )越来越不听(tīng )你的；你不(bú(🌸) )能(🕞)在孩子面前控制脾(pí )气，将来，孩子(🚿)的(🍜)脾(🤪)气(qì )会比你更大；一个成(chéng )年人(😅)对(🙂)孩子(zǐ )说(🏖)话，嗓门越高越没有涵养(🕷)！”

“家(🦌)长也知(zhī )道‘吼叫式’辅导作(zuò )业(💼)不(㊙)对、孩(hái )子压力大等(děng )，但就是控(🏁)制(🤐)不住，根本(👼)原因是(shì )竞争和评价机(♏)制(🥏)造(zào )成的。

行为上(shàng )，动不动对(duì )孩子(🍩)“吼(📓)叫”，将遏(è )制孩子的创(chuàng )造力。

虽然(🐡)(rá(🕡)n )最终小小的害怕还是(shì )被妈妈的(🍟)安(🕴)(ā(🤽)n )慰消解了，但从那之后小小拒绝(jué(🌂) )再(📴)使用那个(😗)(gè )App，之前喜欢英语的(de )她也(🍀)失(🗣)去了学(xué )习兴趣。

”鹏鹏妈在微信里跟(🎚)鹏(🦄)(péng )鹏爸吐槽。

虽然最终小(xiǎo )小的害(🕧)怕(🐞)还是被妈妈(mā )的安慰消解(jiě )了，但(❣)从(🛩)那之后小(xiǎo )小拒绝再使用(yòng )那个App，之(🗂)前(🏗)(qián )喜欢英语的她也失去(qù )了学习(🅱)兴(✔)趣(qù )。

“两个人(rén )一起对付难题，而不(❓)(bú(😽) )是(🦒)天天盯着(zhe )我，催着我(wǒ )，要有一种愉(📬)快(💀)的学(xué )习(🕑)氛围。

“你这样吼孩子，只(zhī(♒) )能(👑)让孩子越来(lái )越不听你的(de )；你不能(🌤)在(🏻)孩子面前(qián )控制脾气，将来，孩子(zǐ(🍒) )的(🙎)脾气会比你更大；一个成年人(ré(🦐)n )对(🥊)孩子说话，嗓门越高越没有涵(hán )养！”

“吼(😒)(hǒ(🥃)u )”百害无一利，家长(zhǎng )需学四招