风尘三女侠1994

相比(🍁)之下，昭昭妈的“戒(🈸)吼”行动显得较(🕠)为(😠)失败。

”小小妈(mā(💫) )烦(🐉)(fán )躁(zào )地(dì )一(🔢)(yī(🏜) )脚(jiǎo )踢(tī )爆(bà(🦖)o )了(🧤)(le )挂(guà )在(zài )墙(qiá(⬆)ng )边的气球，小小吓(👡)得哇哇(wa )大(dà )哭(kū(🛤) )，扑(pū )上(shàng )来(lái )拽住她的手。

“我最生气的是他的态度，这不是超纲(🛐)的题，我讲着他还(🚽)不认真听，一边摆(🍇)弄着水杯，心不在(🐈)焉。

“人对自我的判(🎐)断其实来自于别(🤳)人的评价。

这中间(📂)，每次快到忍耐极(🚶)限时，她都会迅(🍎)速(🐴)离开孩子，把自(✉)己(🍓)关(guān )在(zài )房(fá(📐)ng )间(🆖)(jiān )里(lǐ )刷(shuā )手(❄)(shǒ(🦗)u )机(jī )。

鹏(péng )鹏(pé(📐)ng )和昭昭表达了想(🛷)法，但小(xiǎo )小(xiǎo )却(🏐)(què )因(yīn )为(wéi )妈(mā(⏩) )妈(mā )的“吼叫”似乎变得更为沉默，这也促使小小妈妈反思得更彻(🦑)底。

“人对自我的判(🐺)断其实来自于别(🎗)人的评价。

面对这(🍮)样的情形，有几个(🐹)父母能忍住不吼(🌙)啊！”

”昭昭妈说，昨天(🌴)在辅导儿子数学(😉)作业时，孩子没(🏻)有(🤶)认真审题(tí )、(👞)概(📕)(gài )念(niàn )不(bú )清(🤷)(qī(🥚)ng )，她(tā )详(xiáng )细(xì(💚) )讲(jiǎng )解一遍后，想(👬)拉着孩子让(ràng )他(🛢)(tā )复(fù )述(shù )巩(gǒ(🍸)ng )固(gù )，但(dàn )孩子依旧不过脑子，随口就答错，没搞明白。

“家长也知道(🐤)‘吼叫式’辅导(🕯)作业不对、孩子(🐛)压力大等，但就是(😗)控制不住，根本原(🙊)因是竞争和评价(🥎)机制造成的。