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在改革(🔈)进行一年多的时间(🐯)内(nèi )，土(tǔ )改实行的(🌠)是分开改革(😟)，33个试点县中(zhōng )，有(yǒ(🍮)u )15个试(shì )点宅基地改(🕦)革，15个试点农(💷)村集(jí )体经(jīng )营性(🕙)(xìng )建设用地(🏴)改革，另有3个试点征(🍇)地制(zhì )度改(gǎi )革。

比(〽)如，征地制度(🐞)改革要缩小征(zhēng )地(😥)范(fàn )围，又要(🍏)完善补偿机制，这样(🎂)既减(jiǎn )少地(dì )方土(🤴)(tǔ )地财政收(🌈)入，又要增加补偿支(❎)(zhī )出，开展(zhǎ(🎯)n )这项改革地方政府(🈹)很难有积极性。

目前(🤷)(qián )，农村土地(🍣)市场基本处于政府(🤪)包办(bàn )境地(dì )，市(shì(🏎) )场化程度很(🛹)低。

刘俊杰还提到(dà(💴)o )，试(shì )点范(fà(📎)n )围和政策体系也一(🐻)定程度上限制了(le )真(🥨)实(shí )市场的(🏜)形成。

古人有言：“家(🤬)之兴(xìng )替，在(🎚)于(yú )礼义，不在于富(🏂)贵贫贱。

在受(shòu )让方(🅾)(fāng )受到(dào )严(📈)格管控的情况下，宅(💗)基地的(de )退出(🤤)(chū )大多(duō )要依靠政(🏝)府或者集体经济组(🔏)织出资(zī )回(✋)购(gòu )，但这种的成本(🏓)分担方式既不现实(📟)(shí )也难(nán )以(🍚)持(chí )续。

一些行政法(🎉)规、部门规(⛷)章(zhāng )、规(guī )范性(xì(🤯)ng )文件与改革要求不(👆)符。

严厉又较(🚃)真(zhēn )的“焦门家风”，让(👗)子女们从“不(👺)伸手(shǒu )”、艰苦朴素(🖇)、自食其力的良好(🎂)品行中(zhōng )受(🙂)益(yì )终生(shēng )。

所谓教(🚥)育，并不限于(😹)学校教(jiāo )育、自我(📨)(wǒ )教育，家教在教育(🏅)领域的地位(📨)不容(róng )忽视(shì )。

无论(🧦)是传统意义上的家(🌛)规和家训(xù(🏥)n )，还(hái )是苦(kǔ )口婆心(📣)的叮咛嘱咐(🥤)，乃至潜移(yí )默化(huà(🏐) )的言(yán )传身教，都会(🌤)对孩子健康(🚆)成长形成(chéng )重要(yà(🍁)o )影响。