寄生兽灰色部队

比如原来(lái )一周‘吼’(📘)五(🥩)次，制定目标要求自(🐤)(zì(🕎) )己下周‘吼’两次(cì )，慢慢递减直至(🖋)‘(🗨)零吼叫’。

此外，小小(🕒)妈(😧)妈也建议(yì )，孩子的课外作业(yè )尽(👭)量(😦)少让家长配合(hé )完成(🆗)，批改也不应(yīng )该交给家长。

虽(suī )然最(🧞)终(🎆)小小的害怕(pà )还是(⛵)被(🎷)妈妈的安(ān )慰消解了，但从那(nà )之(🎄)(zhī(🎹) )后小小拒绝再使(shǐ )用(🕟)那个App，之前喜欢(huān )英语的她也失去(qù(📘) )了(😼)学习兴趣。

我已(yǐ )经(🍕)定(💭)了这学期一(yī )个月最多吼一次。

“两(💦)个(✔)人(🚲)一起对付(fù )难题，而(🔃)不(🚙)是天天(tiān )盯着我，催着我(wǒ )，要有一(🌟)种(🥥)愉快的(de )学习氛围。

小小(🏏)的(de )书写不好，小小(xiǎo )妈(mā )忍耐了几次(🙋)就(🏴)开(kāi )始拍桌子，母女(🔔)俩(🤮)(liǎng )吵闹了半个多小(xiǎo )时才把作业(🕗)写(🐗)完。

本(běn )来有点思路和(🥜)状(zhuàng )态，一喊我就蒙了(le )，越喊越不想做(🐞)(zuò(💖) )，越觉得学习没有(yǒ(🈚)u )意(🌻)思。

昭昭则认(rèn )为妈妈脾气太急，“吼(👆)叫(😝)”不(🈚)仅影响(xiǎng )自己的学(🤙)习(🛸)状态，更可能影响学习(xí )兴趣。

”昭昭(🌽)妈(👯)说(shuō )，昨天在辅导儿子(🤗)(zǐ )数学作业时，孩(hái )子(zǐ )没有认真审(🥄)题(🔒)、概念不清，她详细(🧒)(xì(🖱) )讲解一遍后，想(xiǎng )拉着孩子让他复(😺)述(👝)(shù )巩(gǒng )固，但孩子依旧(🐚)(jiù )不过脑子，随口就(jiù )答错，没搞明白(🐣)(bá(🎤)i )。

上个学期，她印(yìn )象(💘)中(🚋)“吼”孩子(zǐ )的次数不超过十次(cì )，这(🈚)个(🚴)学期定了“最多吼六次(😱)”的小(xiǎo )目标。