桔子豆

方(👙)(fāng )案(🔷)提出，“2020年起基(jī )本不再(🌖)从应(😒)届毕业(yè )生中招聘”，在(🧀)刘(liú(🗒) )明生看(kàn )来，这对师(shī(🔐) )范院(🔱)校(xiào )应届毕业生(shēng )的个人(🗿)(rén )成长规划、实践能(néng )力(🎀)等方面都有了更(gèng )高的要(✂)求，相比原(yuán )来从院校直接(🐐)到院(yuàn )校，是更难了。

成(chéng )为(🥧)线上(💹)抢课风暴“炮灰”的刘欣(🛍)捷就(⏺)(jiù )“蹭”过一门宪法(fǎ )和(🔒)法理(🥃)学导论课，“这种爆课，一(🐑)开(kā(😣)i )门就要去占座”。

他们有(🕎)了企(🚐)业职场(chǎng )经历后，再主(🚮)动转(🔱)(zhuǎn )行到职业教育，工(gō(📊)ng )作能(🤯)力(lì )和工作意愿(yuàn )得到了(🕛)(le )双重强化，能够更(gèng )好地胜(💧)任专业教师(shī )的岗位要求(👮)”。

方(fāng )案的出台可以说明(mí(🤷)ng )确了职业院校教师(shī )队伍(🏎)改革(💍)发展的路(lù )线图，对学(🤙)校来(🎲)说(shuō )有着很积极的意(🏨)义(yì(📶) )。

不难看出，高校(xiào )“严出(🏜)”背景(💵)下的(de )抢课风暴并非是(🈷)政(zhè(🔓)ng )策被动约束的产物(wù(🚨) )，正如(📽)为了上一门(mén )好课使(😕)出浑(📟)身解数(shù )的刘欣(xīn )捷(🌃)和曾(👾)旭那(nà )样，“好好学习、天天(🐻)向(xiàng )上”本就是(shì )不少同(tó(⛷)ng )学的愿望。

抢课，不但要拼一(🏯)瞬间的(de )速度，更要拼背后(hò(😤)u )的功(🙅)夫，其中情报(bào )收集工(💌)作至(🕥)关重要(yào )。

为了抢到新(🖊)开的(🎭)(de )“故宫学”这门课(kè )，曾旭(🏮)只好(🐌)和教务(wù )系统“硬扛”。