狙击手:特别行动

完善“固定(🕰)(dìng )岗+流动岗”资(zī )源配(🍙)置新机制(🛣)(zhì )，支持中职、高职、(🙋)应用型(xíng )本(běn )科高校(🕵)聘请(🈶)产业(🐈)导师到学校任教(jiāo )，遴(😘)选、建设(shè )兼职教师资源(🕒)(yuán )库(👾)。

“目前来(lái )讲，老师现在(🛒)(zài )不(bú )能(🌋)达到‘双(shuāng )师型(🛸)’要(🤙)求，那么就抽时间去企(🛏)业(yè )锻炼(💢)，但不能(néng )所有老师一(🌯)下(xià )子都去了。

“目前来(🐢)讲，老(lǎo )师(🕜)现在不能达到‘双师(🌌)型’要求，那么就抽时(😾)间(jiān )去企(⚽)业锻炼，但不能所有老(🏌)(lǎo )师一下子都去(qù )了(🐃)(le )。

她说(📱)，英国(🤮)目前仍在与欧盟进(jì(✏)n )行积极谈判，英国按计划于(🤡)(yú )3月(🐯)29日“脱欧”的可能性“仍(ré(🏅)ng )很(hěn )大”。

“但(🍱)(dàn )如果师范生在校期(🤢)间就由用人单位(wèi )、(🌌)有关合作(⭐)企(qǐ )业和毕业生本(bě(🌿)n )人签订多方协(xié )议，提(😝)前对其(qí(❗) )进(jìn )行企业实践等方(🙈)面的规划设计，有目标(🍊)地来进(jì(🥢)n )行教导培养，应该能更(✅)好、更有效地奠定(dì(🙃)ng )其(qí(🌫) )为师(⛱)基础”。

“‘双师型’教师(⛎)(shī )的培养关键是(shì )教师在(✒)提高(🎅)理(lǐ )论教学能力的(de )同(🗑)时，能有合(🌤)(hé )适(shì )的企业给老(lǎ(⚾)o )师们提供工作、实践(💘)的机会，使(🤛)他(tā )们有机会不断(duà(🛩)n )提升实践技能(néng )。

抢课(🏞)，不但(dàn )要(🕋)拼一瞬间的(de )速(sù )度，更(😖)要拼背后的功夫，其中(🍼)情(qí(😂)ng )报收(🔭)集工作至(zhì )关重要。

像(✏)张(zhāng )宇彤和曾旭一(yī(😻) )样，活(🌷)跃在(📵)选(xuǎn )课(kè )战场上的同(👆)学各出奇招，锁定目标。

中国(🔆)青年(🕕)(nián )报·中青在线(xiàn )记(🆙)者 孙庆玲(🌁) 实(shí )习生 王艺霏 来(lá(🐿)i )源(yuán )：中国青年(nián )报(🖨)

应聘职教(🚜)教师更难了