我朋友的丈夫

陈航介绍说，近年来移动(😪)互(hù )联(😣)网(wǎng )技术飞(🔉)速发(fā )展，但很多(😵)学校(xiào )甚至(zhì )整个(🉑)教育行(háng )业并(bì(🦊)ng )没有享受到(🐋)这些(xiē )技术的进(♈)步，有的甚至还停留(🌚)在一支粉笔、一(💷)块黑板时代(⬛)。

延禧(xǐ )宫（灵沼(⛴)轩）虚(xū )拟复(fù )原(🆒)图。

目前(qián )，这(zhè )家(🐀)有着悠久(jiǔ(⏭) )历史(shǐ )的名校已(💹)化身为(wéi )智能化、(🛏)数字化(huà )的“未来(🐒)校园”。

陈航说，钉钉针对基础教(🔵)育K12阶段(🖌)推出的“未来(😟)(lái )校园(yuán )”解决方(🐆)案(àn )，目(mù )的是通过(🍸)五(wǔ )个在(zài )线(组(🧤)织在线(xiàn )、(🥡)沟(gōu )通在线、协(🐧)同在(zài )线、业务在(🚃)线、生态在线)帮(😹)助学校实现(🤺)全面数字化转型(🈚)，打造属于学(xué )校自(👔)己的数(shù )字化(huà(🌬) )运营管理平(👔)(píng )台，让学校的数(🚽)(shù )据不(💽)(bú )再是一个(💚)个孤岛(dǎo )，通过钉(📂)钉平台(tái )进行沉淀，让学校具(⬅)备大数(🦖)据处理和决(🚥)策能力。

家校沟通(🍽)成了班(bān )主任(rèn )老(🏺)师最头痛(tòng )的事(🤧)(shì )，很大一部(🔐)(bù )分工(gōng )作时间(🐸)都花(huā )在这(zhè )上面(⛹)。

但因国库(kù )空虚(🚎)，水晶宫直至(💝)1911年冬尚未完工，后(🙅)被迫停建。

担保人须(🐇)提交过去10年(nián )曾(🙄)居住超过(guò(🦈) )12个月(yuè )的地方的(😭)“良民(mí(🍆)n )证”。

钉钉(dìng )提(🔚)供(gòng )电子班牌、(🏕)校园(yuán )电话、校园支付(fù )、(🏔)智能体(🦐)检等产品能(♿)力，可以实现学生(🍟)成长瞬间的记录，让(〰)每个(gè )家长(zhǎng )能(🤱)够实时了(le )解(🚜)孩(hái )子的运动健(🕸)(jiàn )康和(hé )在校情况(🗂)，拉近(jìn )学校和家(💇)长的距(jù )离(🐎)。

2016年，史家小(xiǎo )学发(😪)现了钉钉，开始基于(🎍)钉钉搭建数字化(🏌)校园平台，包(👥)括校务管(guǎn )理、(🏪)教学教(🚇)研等(děng )，学(xué(😼) )校自己增加(jiā )对(➰)接(jiē )了100多个应用，满(mǎn )足各类(⛳)协同需(🎮)求(qiú )的同时(🙋)，大幅节约了成本(✉)。

陈航分享的另一个(🌗)案例是江西省万(📡)载(zǎi )县潭(tá(🍆)n )埠镇中心小(xiǎo )学(🈴)，该小学地处(chù )农村(🎖)(cūn )偏远地区，下辖(🙎)(xiá )13所村小学(⏯)，学生(shēng )加起来有(🕟)6000多名，父母在外打工(🚗)的留守儿童占到(🚡)30%以上。