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”王俊洲说：(🎄)“商(🚑)品是(shì )低(dī )频的，服(🆑)务是极高频的(de )。

王俊洲(🥁)认为，这是一个(gè )用(yò(⤴)ng )户主导、技术推动(⛩)的(🎐)时代(dài )，是供应链与(🤸)服务链深度(dù )整合的(🛁)时代。

让用户在线(xiàn )上(🚎)(shàng )线下均体验到便捷(🧦)性和(hé )可(kě )体验场(🏒)景(🍞)。

因为，如果(guǒ )不(bú )是(🦅)教育中介，学校又能找(👝)(zhǎo )谁在海外为他们做(⏪)招生工(gōng )作呢？

国(⚫)美(📱)美店，被市场(chǎng )低(dī(📵) )估(🌮)的社交电商玩家

王(🐱)俊(jun4 )洲(zhōu )举例表示，互联(🧚)网在个(gè )性(xìng )化、场(🚵)景化方面不能很(hě(😥)n )好(📩)(hǎo )满足用户需求，而(🥢)实体零(líng )售对于交易(🗾)的快速性和便(biàn )利性(🎭)、商品的检索的理(🛍)解(🈹)(jiě )是(shì )不一样的。

“我(🌋)看(🥁)到，那(nà )些市场经理(🐦)给出的建议(yì )，和学校(🏛)无关，而是告诉(sù )学(xué(🐺) )生，如何可以廉价地(😽)完(🚗)成(chéng )学业，并拿到身(🐄)份(😣)，但很(hěn )多(duō )时候，现(⚽)实情况并非如(rú )此(cǐ(😬) )。

有一个非常普遍的现(🚘)(xiàn )象(xiàng )是，很多学生(👒)选(🔕)的课程(chéng )，和他们之(🎶)前的教育背景差(chà )别(🕠)很大，而且，和新西兰(lá(⏰)n )就业市场的需求也(🐨)不(🧦)匹配(pèi )。