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“接下来的(de )15分(fèn )钟交给大(🐖)家，本(běn )组内可以(yǐ )相互交流(📣)讨论，之后再用(yòng )5分钟时间完(⛎)善(🏮)自(zì )己组的游(yóu )览计划，然(📼)后(🍼)我(wǒ )们一起来(lái )评价。

在北京(🕸)市十八中附(fù )属实验小学，从(🐑)二(🔛)年级到六(liù )年级，所有教室(♎)(shì(🤕) )里的座位(wèi )都变成了4人围坐(🌆)(zuò )。

讨论还(hái )在进行，学生们(men )不(㊗)但(🐏)成功(gōng )地避开了任务单图(👲)文(🏊)信息(xī )中设下的“陷阱”，还碰(pè(🗳)ng )撞(zhuàng )出许多新思路：有的规(🎏)划(huá )出最省钱的地铁(tiě )出行(🛰)，有(🗃)(yǒu )的考虑到故宫单(dān )向进(🌜)出(🗻)，有的想到了水立(lì )方正在改(🚩)(gǎi )造……在这节课中，老师(shī(📎) )“讲(❇)台面授”的时间也就10分(fèn )钟(🌚)左(🥗)右，大部分(fèn )时间同学(xué )们议(😑)得热烈、评(píng )得认真。

率先将(❓)“学习共(gòng )同体”构(gòu )想引入教(🎏)育(🐝)改革实践的国(guó )际著名教育(🔟)专家佐藤学教(jiāo )授(shòu )，在走进(😡)十八中(zhōng )进行观摩(mó )时表示(🔖)，在(🎵)“学(xué )习共同体(tǐ )”的模式下(🎧)，学(♏)(xué )生和教师(shī )都能感受到一(🐨)种(zhǒng )强大的安(ān )全感，这种安(🍯)全(🈸)感让学生(shēng )敢于发表自己(🏝)的(💋)看法。

十八(bā )中教育集团全面(🦖)(miàn )开展“学(xué )习共同体”模式(shì(🎂) )两年多来(lái )，“组团”学习(xí )的模(🏺)式(🐛)不(bú )仅在高中、初中部得到(🆎)了(le )实现，在十八中附小也扩(kuò(🚓) )展(zhǎn )到二至六年级各(gè )个班(⛅)级(➰)，孩子们开始习惯(guàn )于在“组(⏲)(zǔ(🏉) )团”中找到自己(jǐ )的位置，共同(👗)学习。

十八(bā )中教育集(jí )团全(🌆)面(🍄)开展“学习共同体(tǐ )”模式两(🗜)年(🥠)多来，“组团”学习的模式不仅(jǐ(💋)n )在高中、初中部得到了实(shí(🔡) )现，在十(shí )八中附小也扩展(zhǎ(🎳)n )到(🦖)二至六(liù )年级各个班级，孩子(🔬)们开(kāi )始习惯于在“组团”中找(🕋)(zhǎo )到自己的位置，共同学习。

课(🀄)堂(📜)，不再仅仅(jǐn )是接受知(zhī )识(🤼)的(🆚)场所，更是(shì )孩子们探(tàn )究知(🔀)识、运用知(zhī )识的舞台(tái )。

3月(🌊)4日(📋)电 3月2日，赖冠霖、许凯、陈(🤲)学(💄)冬、袁姗姗、王(wáng )菊、白露(⏫)等人集(jí )体亮相湖(hú )南卫视(🚂)《快乐大(dà )本营》。

“接下来的15分钟(💠)(zhō(📦)ng )交给大家(jiā )，本组内可以相互(💹)交流讨(tǎo )论，之后再用5分钟时(✒)间完(wán )善自己组的游览计划(🕞)，然(😇)后(hòu )我们一起来评价(jià )。

”老(🌹)师(🏐)(shī )话音刚落，教室(shì )内就瞬间(❓)(jiān )开启了“热闹”模式，学(xué )生们(🌘)面(🚛)对面以小组为单位(wèi )展开(🎇)了(🎄)讨论。