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她还建议学校围绕一(yī(🍜) )个(♈)大的主题(tí )，多学科(💱)联动布置作业，每个学科(🤫)安(🎯)(ān )排(pái )不同的小任(🗜)务。

学校在(zài )布置寒假作业(🌰)(yè )时要想提高效果(♈)，可以(yǐ )从内容和方法(fǎ )两(📱)个方面努力，内容上(🔄)(shà(🍂)ng )要从单一走向(xiàng )多元，也(🕒)就是不仅是知(zhī )识(🏩)类(😁)的作业，还需要加强(🍠)能力(🔯)类作业(yè )与(yǔ )社会(🏡)拓(💻)展类作业的分量(lià(✂)ng )；方法上要(yào )从(cóng )布置(🚠)走(🌤)向选择，也就是(shì )要(😲)多给学生(shēng )选(xuǎn )择的机(👪)会(🖲)，同一类作业(yè )可以(🌲)设计不(bú )同(tóng )的内容供学(🏹)生选择，这(zhè )样也有(📦)利于学(xué )生个性的发展以(🏞)及对不(bú )同家庭情(🚨)况(🙊)的(de )尊重。

今年1月，北京市(shì(🍠) )修订了《市级(jí )财政(🥒)支(🧓)持学前教育事业(yè(🗒) )发展(🍽)补助资金(jīn )管理使(🧗)用(🚻)实施细则》，对(duì )普惠(👒)幼儿园不再分一二(èr )三(🐅)级(😚)园差别(bié )补(bǔ )助，而(🍾)是均按每人每月(yuè )1000元给(📳)予(😋)生均(jun1 )定(dìng )额补助。

教(🎽)育部称，不(bú )仅民办园不(bú(🎐) )会(huì )退出历史舞台(Ⓜ)，相反，政府还会继续(xù )加大(🧟)扶持力度，鼓励社(shè(🆖) )会(⛷)力量办园，积极引导和扶(🥟)持更多的(de )民办园提(🆔)供(Ⓜ)普(pǔ )惠性服务。

放假(😆)前，老(🖐)(lǎo )师就带着学生(shē(🔟)ng )了(❎)解一些相关知识，并(🚺)(bìng )进(jìn )行前期调研，制定(📬)假(💈)期(qī )实施计划；开(✉)(kāi )学后，还要求同学们展(💶)(zhǎ(🥛)n )示交流自己(jǐ )家(jiā(💰) )乡的过年习俗，效果很(hěn )好(🚡)。

另一方(fāng )面(miàn )，要避(✳)免流于形式，提(tí )升实践性(📤)作业(yè )的效果，学校(📥)在设计作(zuò )业时也可以更(⛷)(gèng )讲究技巧，并在完(⏬)成(🦏)方(fāng )法等方面做好(🔶)(hǎo )指(🖤)导工作。

部分从业者(🏋)(zhě(🔥) )认为民办园市(shì )场(🤼)遭“挤压”

加之2019年1月(yuè )小(xiǎ(🏅)o )区(🕧)配套幼儿园不得办(💶)成(chéng )营利园政策(cè )的(de )出(🔋)台(🌞)，不少民办幼儿园(yuá(🐼)n )行业从业者(zhě )在(zài )保持(🐻)观(👹)望的同时，带有(yǒu )悲(🌇)观情绪。

但(dàn )是，这样的作业(📸)在北京(jīng )已经成为(😍)历史(shǐ )。

国务院2018年11月出台的(😩)学(xué )前教育新规明(🏥)(mí(🚖)ng )确，到2020年普惠性幼儿园(yuá(📍)n )覆盖率(公办园(yuán )和(🚆)普(🏷)惠性民办园在园幼(🚩)(yòu )儿占比)要达到80%，并禁止(㊗)民(🐞)办幼儿园上(shàng )市(shì(🤾) )。