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青(🤲)年文学评论家、曾任鲁(🏒)迅文学院教研部教师，现(🌊)为《人民文学》杂志社编辑(🍗)

春节期间，“会背几首(shǒu )诗(💫)？”成为走(zǒu )亲访友(yǒu )时(😆)展示(shì )孩子才(cái )艺的必(📸)(bì )备话题(tí )。

一句(jù )“生活(🏫)(huó )不止眼(yǎn )前的苟(gǒu )且(🐞)，还(hái )有诗和(hé )远方”的歌(👨)谣，唤(huàn )醒了疲(pí )惫不堪(👅)(kān )的人对(duì )生活新的希(🆗)望。

图为(✂)国家队员正在进(🍏)行激光(💢)跑项目测试。

越来越多的(🈵)人，开始重新学习诗歌，读(🌫)诗、背诗，甚而自己作诗(🧝)。

那些铿锵的声韵节奏和(🛣)汉语特(tè )有的质(zhì )感，会(🏏)(huì )潜移默(mò )化地进(jìn )入(🎖)孩子(zǐ )精神世(shì )界的纵(🎅)(zòng )深处，成为孩(hái )子学习(🧖)(xí )和认知(zhī )世界的(de )一个(🛶)强(qiáng )大的精神背景。

如(rú(🔍) )今，背(bèi )诵古诗(shī )成为早(🅾)(zǎo )教内容之一，有的家长(🔷)认为这(🏰)种死记硬背完全(🦐)是一种(🍪)攀比心理；有人认为这(🧠)恰是对孩子早期诗歌启(🔁)蒙的培养。

如果在孩子背(🌖)诵唐诗的时候，还能够讲(🧑)出这(zhè )个唐诗(shī )的故事(💢)(shì )，无疑(yí )能让孩(hái )子对(🌃)古(gǔ )诗词产(chǎn )生兴趣(qù(🎴) )。

“结(jié )庐在人(rén )境”时(shí )，以(🗽)“心远地(dì )自偏”，故不为喧(🚆)嚣所动(dòng )。

对于(yú )孩子来(🔭)(lái )说，死(sǐ )记硬背的量要(🖕)把握好(⛄)，不能引起孩子的(🔁)反感。