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但是，这样(🎫)(yàng )的作业在(🐹)北京(jīng )已经(🥕)成为历史。

多(👴)名幼教行业(yè )投资人和从业(yè )者均认为，营(yíng )利园转普惠(⬜)园(yuán )之后，盈(⛪)利空(kōng )间缩(💎)窄，经营成本(📢)降低，很有(yǒ(💇)u )可能导致教(➗)育(yù )品质的(🚌)下降。

放假前(🙄)，老师(shī )就带(📼)着学生了(le )解一些相关知(zhī )识，并进行前期调研(👶)，制定假(jiǎ )期(🎎)实施计划；(🗳)开学后，还要(🆙)(yào )求同学们(🏁)展示(shì )交流(🧔)自己家乡(xiā(😽)ng )的过年习俗(🆒)，效果很好。

对(😅)行(háng )业内部分幼儿(ér )园品质的质疑(yí )似乎是(🔹)业界共(gòng )识(❎)。

今年1月，北京(🚋)市修订了(le )《市(🚸)级财政支(zhī(📆) )持学前教育(🕗)事业(yè )发展(👫)补助资金(jī(👦)n )管理使用实(🤖)施(shī )细则》，对(🎩)普(pǔ )惠幼儿园不再(zài )分一二三级园(yuán )差别补(🌩)助，而是均按(🏓)每人每月(yuè(🤨) )1000元给予生均(⛩)定(dìng )额补助(🐍)。

目前(qián )，张正(📐)凯还没(méi )有(👣)想好是否把(🍏)(bǎ )自己的幼(🔀)儿园(yuán )转型成普惠园。

古城第二小学(xué )语文老(🍎)师樊春(chūn )兰(🈯)强调，作业(yè(🏸) )的主体应是(🏩)学(xué )生，家长(👼)只是(shì )配合(📛)和辅助，比如(🤟)帮孩子挑选(🎬)(xuǎn )照片、打(🍙)印照(zhào )片等(🏃)。

同时，各学校应引导(dǎo )学生利用假期(qī )，深入阅(🏘)读经(jīng )典，充(➕)分领略中华(🚍)传统节日背(🈷)(bèi )后的文化(🤰)渊源(yuán )。

多名(📻)幼教行(háng )业(🧒)投资人和从(👣)(cóng )业者均认(🍋)为，营利园转普惠(huì )园之后，盈利空间缩窄，经营(🌴)(yíng )成本降低(🏰)，很(hěn )有可能(🧠)导致教(jiāo )育(🚊)品质的下降(♟)(jiàng )。