爸爸回来了20140522

作家，中(zhōng )国成语大会(📧)冠(🏚)军(😰)(jun1 )，中国诗(🛫)词大会(huì )亚军在理解(jiě )之前先(🛤)记(🤠)忆，是(shì )儿童文化教育、审美教育的法(🦃)宝(😆)(bǎ(👟)o )。

我(wǒ )的(📣)父亲(qīn )是作家，同时是(shì )诗人。

“不(🐄)同(📠)于(yú )国家队直接培养梯队(duì )的形式(shì )，与(😡)大(💩)学合作选(xuǎn )材，渠道会比单(dān )一的国家(🌐)队(🈵)通道会更(🌓)(gèng )广泛一(yī )点，它可以面向(xiàng )社(🌪)会(💘)，面向学生(shēng )招生。

我的父亲是作家，同(tó(🗑)ng )时(🎲)是(🚺)诗人。

孩(🔡)子(zǐ )对诗意的领会自(zì )然有与(🥘)他(💔)们(men )年龄相符的懵懂(dǒng )，而当孩子尚难(ná(➖)n )完(⚡)全(🕚)把握诗(🦉)歌的(de )“情文”“形文”“声文”时，我们不妨(🐑)鼓(🧞)(gǔ )励他们培养与诗相关(guān )的语感(gǎn )，从而(📀)渐(🤟)入佳境(jìng )。

一如唐人司空(kōng )图《诗品》中所(😵)言(🍳)：如不可(🥎)(kě )执，如不可闻。

目前，现代五项(xià(🐥)ng )国(🌭)家集训队的冬训已(yǐ )经在云(yún )南结束(🦀)。

图(🧀)为(♌)国(guó )家(🔥)队员正在进行(háng )激光跑项目(mù(🙎) )测(💩)试。

要寻求引(yǐn )导孩子读唐诗、背唐诗(🚿)的(🕺)同(🍲)时，用通(📸)俗、浅(qiǎn )显、趣味性的语(yǔ )言(👕)，让(🔹)孩子能够(gòu )理解诗歌所表达的内(nèi )容或(👯)故(🌓)(gù )事，这样就会使(shǐ )孩子自然地将自(zì(🥓) )己(⏰)背诵的语句和内容(róng )、故事(shì )联系到一(🤡)起(🤥)，在(zài )思维中产生画面(miàn )感和联想。

越来(🏣)越(🥡)多(duō )的人(🎲)，开始重新学习诗(shī )歌，读诗、背(🥒)诗(🌁)(shī )，甚而自己作诗。