剃刀边缘第二部

现在(zài )中(zhōng )国(🙍)越来越国际化，本土(🚿)和(🚿)海归(guī )博士的差异(⏹)在(🌈)很大程度上已经(jīng )消(👪)除(chú )，可能少数学校还有这(🐖)样的差(chà )别(bié )待遇(⬆)，我(🚡)所在的学校已经不(🔈)(bú(📨) )存(cún )在这种差异了(🚵)。

一(🈚)想那些坐(zuò )在(zài )自习室的清晨到傍晚，想到凌(lí(🤕)ng )晨两点(diǎn )站在走廊(🍑)里(😽)背专业课的(de )孤独(dú(🉑) )，张(🥣)婉琳再次变得哽咽，“我(wǒ )替(tì )他替我自己都感到(🏻)难过”。

据(jù )中国教育(🗺)在(🕊)线发布的《2019年全国(guó(🖱) )研(😸)究生招生调查报告》显(🤟)示，近年(nián )来(lái )高校毕业生(🗒)逐年增长，在毕(bì )业(🖕)(yè(🚿) )生就业压力、非全(🖕)日(🀄)制纳入(rù )统(tǒng )考、(🔌)研(🀄)究生招生扩张等因素(sù )的(de )刺激下，硕士研究生报(⛄)名人数(shù )呈现快(kuà(🐇)i )速(😢)上升趋势，2019年达到290万(👋)(wà(🍮)n )人，较(jiào )上一年增加52万(🦐)人，增幅达到(dào )21.8%。

随之，“考研成(🛌)绩”一词与(yǔ )一(yī )个(🕳)哭(🥡)泣流泪的表情也迅(🍽)速(⛳)登上(shàng )微博热搜，且长(❓)时间居高不下(xià )。

可以(yǐ )说(🚗)是‘土里面有海，海(🤷)里(👱)面(miàn )有(yǒu )土’。

整个(😩)项(➗)目的运行‘我(wǒ )不(😺)(bú(🏝) )在可以，他不在不行’。

祝(zhù )卓(zhuó )宏说，在政治和经(🚡)济体制改革(gé )日渐(📌)深(🙅)(shēn )入、社会转型不(🏏)断(🔀)加快(kuài )、社(shè )会(huì )结(🥧)构深刻变动的当下，公务(wù(🌲) )员(yuán )面临挑战不断(💐)增(🈶)多，承受心(xīn )理(lǐ )压(🛶)力(🎑)越来越大，心理健康问(🕵)题(tí )日益凸显。

在这简单“成(🏢)绩”二字背(bèi )后，可以(🏡)说(📭)几多欢喜几(jǐ )多愁(🗾)(chó(🕞)u )。

现在是全球化的时(🛣)代(⤵)，学术(shù )研(yán )究更需要碰撞和交流。