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起源于DVD时代(🐋)的奈飞与电(🏘)(diàn )影渊源已久。

在(🥙)(zài )完成作业的过程(🍲)(chéng )中，有些(🍸)动手能(néng )力较差的(🌙)孩子的(de )确(🌇)会感到困难，但家长(🛒)不能因为(🍐)(wéi )着急或怕麻(má )烦(⛏)就(jiù )替他(🈴)做，也(yě )不必(bì )给孩(🗽)子设置(zhì(🕯) )太高(gāo )的要求，甚(shè(🔼)n )至拿来别人的优(yōu )秀作品要(🍍)求孩子(zǐ )模仿，陪伴他一(yī )起(🤛)简单完成即可(kě(⏭) )。

说罢，把顺手(💖)(shǒu )在书店里拿的(🕑)一本《当下的(😭)启蒙》摊在桌上，跟(🗼)女儿一左一右(yòu )坐(🏁)下，摆出“共(🖱)(gòng )读一本书”的样(yà(👀)ng )子。

1997年至2006年(🚙)，奈(nài )飞的最主要商(💃)业(yè )模式(🙀)还是传(chuán )统的(de )DVD租赁(🔼)。

家长(zhǎng )应(🐂)该(gāi )正确认识实(shí(🏈) )践类(lèi )作(🐀)业的意义(yì )，而不只(🗾)是关注(zhù(🚑) )孩子的学习成绩(jì(🔯) )。

顾明姐姐说：“这压根就是给(➰)(gěi )家长布置的作(🔨)业(yè )。

同时，要(🔩)关注孩子作业计(🚫)划执行的情(😾)况，在他缺乏自主(🎐)性或(huò )有拖延迹象(😔)的时(shí )候(👏)给予提醒，并(bìng )通过(🤟)奖惩措施(🈸)提(tí )升孩子的执行(🐳)能(néng )力。

殷(📤)飞称，补(bǔ )作业其实(🕓)是(shì )孩子(🕺)(zǐ )家庭学习计(jì )划(👈)与(yǔ )落实(🌐)的警示(shì )，父(fù )母如(🏳)果发现(xià(🆔)n )孩子出现这样的(de )问(🤲)题，就要反思(sī )自己的家庭教(⬅)育(yù )是不是存在(🏢)疏忽(hū )与不(💅)足，及时向(xiàng )老师(🐧)和相关专家(🏘)请教。