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“校内(nèi )托管班内容相对(🚌)(duì )比较单一(🐽)，也就(jiù )是写写作业，有的(de )时(🌪)候画个画。

“这(😴)样的校内托管(guǎn )班确实解(😭)决了很(hěn )大(😓)的问题，家长(zhǎng )也(yě )会从容(🤱)很多。

”韩先生(👮)在等待具(jù )体的细则，内心(🍠)(xīn )充满了犹(🦖)豫。

有(yǒu )一些家(📤)长希望托管(👌)(guǎn )班的内容(🍻)能够更(gèng )加丰(🎦)富，不让孩(há(🕕)i )子在教室中(🚅)虚度(dù )两个小(🌮)时。

韩先生(shē(🛂)ng )也感受到了这样(yàng )的情况(🚦)，孩子报(bào )怨(🍻)学校的课间时(shí )间比较短(🧝)，除了上(shàng )厕(Ⓜ)所，几乎没有(yǒu )户外活动。

刘(🍱)先(xiān )生所在(🏂)的“小饭(fàn )桌”每天下午放(fà(🤽)ng )学(xué )时，都有(🖕)两辆车(chē )在校(📓)门口接学生(🥦)(shēng )。

在孙云晓(🗓)看来(lái )，校内有(🅱)空间及(jí )设(🚒)施的资源，或(📙)可(kě )以通过引(👇)进正规(guī )的(🐠)校外机构到(🍻)学(xué )校中，充实(🎂)校内(nèi )托管(🎀)班的内容，让(ràng )家长与学生(🕣)多一(yī )种选(💻)择。

“接到(dào )的时候，孩子总(zǒ(😔)ng )是嚷着饿了(🥚)。

“老(lǎo )人的身体也不太(tài )好(❌)，经常是来帮(🔌)(bāng )我们带几天孩子(zǐ )，就得(📅)回老家休(xiū(🥞) )养(yǎng )一段时间(🤬)。

有一(yī )些家(👼)长希望托管(🎺)(guǎn )班的内容能(🌗)够更(gèng )加丰(🎈)富，不让孩(há(🖍)i )子在教室中虚(🈹)度两(liǎng )个小(💓)时。