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提起当初被(🆒)调剂的过程，如(🕳)今的人民大(🤟)学博(bó(🕘) )士(shì )生(🗝)薛明仍觉得那是段很痛苦(🐏)的回忆。

如今，薛(📱)明以专硕的(🐃)身份考取了人(⚪)大的博士生。

调查发(fā )现(xià(🥂)n )科(kē )技(jì )工(gō(🙂)ng )作(zuò )者(zhě )存(🎿)(cún )在(zài )丰(fēng )富(🍹)(fù )的(de )心(xīn )理(lǐ )健(jià(🌦)n )康(kāng )服(🌈)(fú )务需求，但同(🛷)时在寻求服(🎖)务方面存在着(🥖)外部与内部困难。

他(🆗)对自己(🔢)的母校一往情深，2015年就报考(🥓)了人大新闻传(🍽)播学的研究生，但以(🤺)几分之(🍭)差失之交臂。

此(cǐ )前(qián )，她提(👸)的关于营改增(😰)政策的建议(🦇)被采纳，这次调(🐾)研除了解落实情况外，她还(🕔)想了解企业还(💁)(hái )有(yǒu )什(shí(🤷) )么(me )税(shuì )费(fèi )负(🚯)(fù )担(dān )。

此(cǐ )前(qián )，她(tā )提(tí(💿) )的(de )关(guān )于(yú )营(🎽)改增政策的(🏟)建议被采纳，这(🕖)次调研除了解落实(🈲)情况外(👇)，她还想了解企业还有什么(🙋)税费负担。

即使(🍕)只差了几分，薛明还(🛡)是选择(🌱)了调剂，“这是无奈的决定(dì(💝)ng )，因为一方面硕(🏁)士报考人数(🦐)只会越来越多(😡)，以后更不容易考了；另一(🕣)方面我家人也(🚌)希望稳妥(tuǒ(🧟) )一(yī )些(xiē )，考(kǎ(🌝)o )上(shàng )研(yán )究(jiū )生(shēng )即(jí )可(❌)(kě )，调(diào )剂(jì )的(🌌)(de )学(xué )校(xiào )也(🔆)有不错的老师(🎚)”。

陈祉妍表示，这3次调(🐰)查结果(🥘)显示，我国国民不同人群都(🌾)具有大量的心(🤟)理健康服务需求，尤(🎦)其是在(😔)心理健康科普知识获取方(😣)面普遍存在(zà(🐐)i )需求。

同时，国(☔)民心理健康不(🕔)是一个简单的平均数，而是(🏻)在不同人群中(🕕)呈现出不同(🍦)的特征，科(kē )技(🔔)(jì )工(gōng )作(zuò )者(zhě )、公(gōng )务(👬)(wù )员(yuán )、儿(é(💋)r )童(tóng )青(qīng )少(📚)(shǎo )年(nián )特(tè )别(🔻)是留守儿童与流动(🤞)儿童等(🏣)人群的心理健康状况关系(💏)到中国经济发(🚈)展、社会稳定以及(📔)中华民(🈹)族的全面复兴。