弥留之国的爱丽丝2

今年(👀)1月下发的(🐐)《通(tōng )知》明确(🐳)要求，针(zhē(⬛)n )对摸底排查出的(de )问(🔨)(wèn )题，将按照“一(yī )事一(🥄)议”“一园一(🍊)(yī )案”的要求(🌤)逐一(yī )进行整改。

卞月称(chēng )，“现(🍹)在很多园(📏)的(de )关注点不(🌑)在教育理(🔑)(lǐ )念、课程体系和(🔧)(hé )服务上(🙎)，把国外的(de )东(💸)西拿过来(🉑)重新拼(pīn )凑下，就变成自(zì )己(jǐ )的了，根本(📿)不清(qīng )楚(🤗)要把孩子们(♒)培养(yǎng )成什么样的人，只是关(❌)注一年能(🎸)赚(zuàn )多少钱(🙇)，这样的教(😑)(jiāo )育企业必将被淘(🅰)(táo )汰(tài )。

目前做这块的(🥍)(de )较少，在大(😚)家都面(miàn )临(🐦)转型的情况下(xià )，转得快将会(🛡)占领(lǐng )先(❌)机。

上述不愿(🔞)具(jù )名的(🍜)幼教行业投资(zī )人(🎗)判断，最后(🏬)生(shēng )存下来(👰)的民办幼(😾)儿(ér )园，可能是之前(qián )开(kāi )办时就做成了(🌿)普(pǔ )惠(huì(🚭) )园、部分房(🏩)屋租(zū )金低、运营成本低(dī(🌽) )的幼儿园(🔽)，以及(jí )非小(🌉)区配套的(🥒)部分(fèn )高端园和位(🏻)置好、供需矛盾突出(🚆)的(de )民(mín )办(🏬)非小区配套(🤮)园(yuán )。

另一方面，要避(bì )免流于(🧠)形式，提(tí(🔴) )升实践性作(🧕)业的效(xià(🎦)o )果，学校在设计作(zuò(💡) )业时也可(🚱)以更讲究(jiū(😰) )技巧，并在(🍻)完成(chéng )方法等方面做好指(zhǐ )导工作。

”此前(♐)(qián )一直投(🧚)资并运营高(📬)(gāo )端(duān )国际幼儿园的卞(biàn )月(😠)告诉新京(📹)报记者(zhě )，她(🏧)打算接手(👀)一(yī )所普惠园来运(🚪)营，“无非就是少赚点(diǎ(😠)n )”。

以上问题(🏆)最(zuì )终(zhōng )都指向一个关键(jiàn )性问题：政(🚥)府定价(jià(🐘) )和补贴到底(⛹)有多(duō )少。

改革进度要求(qiú )：(📹)坚持蹄疾(💶)步稳、紧凑(🎸)有序推进(➕)改革(gé )。

“之前办幼儿(ér )园可能有几百万甚(🆚)(shèn )至上千(🛡)万的利润(rù(🚇)n )，转普惠后可能只(zhī )有(yǒu )100万的(🚙)利润。

“很(hě(💺)n )多学校在布(🚖)置形式(shì(⏲) )多元的作业时缺(quē(🛍) )少相应的(🍫)说明与指(zhǐ(🏼) )导，家长并(📄)没有真(zhēn )正理解这些作业(yè )对(duì )孩子成(🏣)长的价值(🍵)(zhí )，这就会造(🛅)成‘瞎(xiā )折腾’的误解。