我在长沙做ya的日子

” 霍先生发现，孩子(zǐ )所(🚙)在校内托(💡)(tuō )管(✊)班中的孩(👱)子数量在(🔽)(zài )不断减少。

5点半接到孩子的时(🥎)候，孩(🍆)子将书(shū(🈳) )包递给韩(📸)先(xiān )生时，时常会说一句“我终于(🐂)自(zì )由了”。

“他们(🤮)能给孩子(🏠)做一些课外知识的(de )扩展，也会给讲解课上(🚘)没搞(🚺)懂的(de )内容(🛵)。

” 霍(huò )先生(👞)发现，孩子所在校内托管班(bān )中(🍗)的孩子数(shù )量(🥈)在不断减(🈶)少。

这种方式出现在(zài )放学之后(💼)，可以视为(👵)一种(🈶)社会服(fú(😋) )务，家长可(📚)(kě )以自行选择参加与否，这样的(📯)方(fāng )式对孩子(🍿)的(de )身心健(🏈)康、免除家长的担忧都有(yǒu )益(🐜)处。

下午(wǔ(🥝) )3点40分(🛋)，东六环附(😩)近的一所小学外(wài )接孩子的家长探着头(♊)望向(🥨)校内。

而这(⛄)样较为(wé(🍥)i )丰富的托管班则让家长霍先生(😧)十(shí )分羡慕，上(🚄)(shàng )学期在(🔮)上了一个星期校内托管班(bān )后，他还是将(📋)孩子(👩)送到了校(👛)外的(de )机构(🐐)中。

连(lián )续在校近十个小时，到了(🔶)晚上孩(hái )子都(🤦)很期待(dà(🚹)i )家长来接。