东方靓女集中营

昭昭(👷)则认(🥋)为妈(👯)(mā )妈(🍆)脾气(🚵)太急(🏥)，“吼叫(🍏)”不仅(🎦)影响(xiǎng )自(🔨)己的学习(⬜)状态(tài )，更(🥉)可能影响(🕺)学(xué )习兴(🏖)趣。

“根本(běn )上还是竞争和评(píng )价的‘指挥(huī )棒’指的方向不(bú )对。

“想发火时(shí )，不(bú )妨深呼吸三(sān )次，或者出去走(zǒu )一下；又或者，滞后三分钟再与(yǔ )孩子说话。

面对这样的情形，有几个父母(🕉)能忍(🌵)(rěn )住(⛎)不吼(🏋)啊！”

“想(📯)发火(🌿)时，不(🔸)妨(fá(🔲)ng )深呼(🐥)吸三(⤵)次，或(😆)(huò )者(🎓)出去(🈶)走一(🤔)下；又或(🛶)者，滞后三(📻)(sān )分钟再(💭)与孩子说(🐛)(shuō )话。

本来(🕜)有点思(sī )路和状态，一喊(hǎn )我就蒙了，越喊(hǎn )越不想做，越觉(jiào )得学习没有(yǒu )意思(sī )。

比如原来(lái )一周‘吼’五次(cì )，制定目标要求(qiú )自己下周‘吼’两次，慢慢递减直至‘零吼叫’。

“有个‘(😛)高(gā(🍮)o )潮迭(💡)起’(🥏)的词(👽)，儿子(🏷)都上(🔏)初一(😋)了(le )，‘(🔀)迭’(🥜)字还(🔐)不(bú(😧) )认识！我告(🛳)诉了(le )他，顺(💈)嘴要求他(🍘)(tā )把拼音(💷)写给我。

除(💙)了校外机(🤒)构，也可以开拓与一(yī )些社会团体(tǐ )、协(xié )会、专业公(gōng )益组(zǔ )织的合作，让文(wén )艺、科学等(děng )内容充实到课后(hòu )3点半的托管班中(zhōng )，通过一个可标准化的课程方案用以解决(🤓)课程资源(🛎)不足(🥄)的情(🚽)况(kuà(⏪)ng )。