我的小冤家国语版

这(zhè )中间(jiān )，每次快(kuà(🙊)i )到(🥃)忍(🍿)耐(💆)极(🔭)限(🐾)时(🤑)，她都会迅速离开孩(hái )子，把自(zì(🏚) )己(🤰)关(🕓)(guān )在房(fáng )间里刷手机。

而她的这种改变源自于小小姥(lǎo )姥的(de )劝说(shuō )和小小的恐惧。

在小小去别屋玩(🏋)玩(🌃)具(🎥)时(🧤)，当(😨)(dā(🌑)ng )了一(yī )辈子(zǐ )小学老师(shī )的小小(🐨)姥(🏋)姥(🙍)把小小妈叫到了厨房，让她反思(sī )自己(jǐ )小时(shí )候有没有被这么吼过，这么吼孩子是否有正(zhèng )面(❌)影(🌭)(yǐ(❗)ng )响(🔚)。

”昭(🕠)昭(🦋)妈(mā )说，她也明白“吼”不管用，每次(cì(🕍) )事(🔉)后(🦕)(hòu )也后(hòu )悔自(zì )责，但就是特别生气。

本报记者 赵喜斌

鹏鹏妈回(huí )顾了(le )陪孩(hái )子走的这一路，总结了(📶)一(👘)个(🔰)规(🎞)律(🖲)：(🚹)一、二年(nián )级时(shí )，总(zǒng )是“吼”孩子(🍴)的(🙃)坐(🥩)姿和学习习惯；三、四年级时，总(zǒng )为孩(hái )子作(zuò )业的对错上火；到了五、六年级，能把她惹(rě(👏) )急(🎰)的(🍩)(de )，通(🐻)(tō(⏬)ng )常(🛺)是孩子(zǐ )的学习态度。

比如怎样改(🗺)掉(🐧)马(📛)虎的(de )习惯，怎(zěn )样让(ràng )孩子(zǐ )动感统合，眼睛看的和脑袋想的，协调表达(dá )到笔(bǐ )尖上(shàng )。

“家长也知(🍘)道(🍝)‘(💵)吼(👵)叫(💹)式(🆚)’(🎮)辅导作业不对、孩子(zǐ )压力(lì )大(🔷)等(👁)，但(🎾)(dàn )就是控制不住，根本原因是竞争和评价机制(zhì )造成(chéng )的。

面对这样的情形，有几个父母能忍住不(🔻)吼(🌵)啊(👵)(ā(🥪) )！”

“家(🤾)(jiā(👩) )长也知道(dào )‘吼叫式’辅导作业(📞)不(🙎)对(⛎)、孩子压力大等，但就(jiù )是控(kòng )制不住，根本原因是竞争和评价机制造成的(de )。