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”糖豆妈(mā )妈介绍，纸箱子隧道一(yī )直用到(dào )糖豆一岁半，不用时可以折叠(dié(😝) )起(⬆)来(🥊)，非(📒)常(🎞)适(🤜)合(🚏)小(🏎)户(🦋)型家庭。

在一次(cì )家长会中，班主任曾向(xiàng )家长建(jiàn )议，家里如果有条件最(zuì )好在放(fàng )学后将孩子接到家中。

每天放(fàng )学后，霍先生(🙀)的(⏫)孩(🤣)子(💪)便(📂)会(👰)由(📺)校(💲)(xià(🐼)o )外(🕕)机构(gòu )工作人员接走。

这位妈(mā )妈顿时(shí )来了灵感，将一些五颜(yán )六色的(de )N次贴、标签贴沿着墙、在儿子(zǐ )伸手刚(gāng )刚能够到的(💔)高(❕)度(💴)贴(🌼)了(🥪)一(🍐)(yī(😍) )溜(😾)儿(🛷)。

“接到的时候，孩子总(zǒng )是嚷着(zhe )饿了。

每天放学后，霍(huò )先生的(de )孩子便会由校外机构工(gōng )作人员(yuán )接走。

“这样的校内托管班确(què )实解(🧞)决(🔑)(jué(🥊) )了(🦅)很(😹)大(🚐)的(💗)问(🦁)题(🏻)，家(🥜)长也(yě )会从容(róng )很多。

在韩先生看来，在校时(shí )间长除了对孩子有些影(yǐng )响外，肚子饿也是一个大问题(tí )。

那的(de )老师在(zài )晚上5点半(🔺)的(😸)时(🦊)候(🌰)开(⏳)车(🥨)拉(🌬)(lā(🔶) )着(👁)孩子(zǐ )，去写写作业，讲讲课(kè )外的读(dú )物，直到家长去接。