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因参加脑力竞技(🥟)(jì )真人(💄)秀(⛰)(xiù )节(🚋)目《最强大(dà )脑》而(ér )走红的北(běi )京大(🗃)学教授(🗄)魏(🔏)坤琳有一句名言：“科学是我评判(🍡)的唯(wé(🐄)i )一标准(🐷)(zhǔn )。

比方(fāng )说，可(kě )以多问(wèn )与生活(huó(🍟) )相(xiàng )关(🍩)的问题(🔜)，帮他们把书里的内容和生活联系起(📢)来，这样(❇)书就(jiù(📟) )变得鲜(xiān )活了，有利于(yú )孩子理(lǐ )解(🍧)。

”魏(wèi )坤(🎼)琳(😏)主修(⛅)运动控制学，主要研究人脑的工作方(📀)式，教学(✂)研(📶)究(jiū(😭) )之余，致力于(yú )脑与认(rèn )知科学(xué )知(🚖)识的传(🌊)播。

此外，可以利用读书场景，把阅读变(🍡)成游戏(🛎)——试(📄)着把(bǎ )书合起(qǐ )来，跟(gēn )孩子比(bǐ )赛(🏅)猜猜(cā(📅)i )下(xià )面(🌃)的故事情节，这样不仅能让孩子们喜(💨)欢上阅(🕹)读，还可(🐒)以提(tí )高他们(men )的智商(shāng )。

然而(ér )，从微(🕡)(wēi )博、(🤦)lofter等(🍕)平(pí(🆚)ng )台上，一些专攻治愈类漫画的插画家(🛷)的关注(🧤)量(🍱)，和其作品的(de )热度来(lái )看，“治愈系(xì )”作为(wé(🕖)i )一剂能(🐽)够洗涤心灵、治愈孤独与高压人群(⛎)的良药(🈳)，已被越(👭)来越(yuè )多的人(rén )关注。

其中主(zhǔ )要讲(💯)解(jiě )了(👓)家长(zhǎ(🍚)ng )应(yīng )该如何给孩子提供高质量的陪(👅)伴、如(🤱)何控制(🤷)自己的情绪、如(rú )何面对(duì )孩子的(🤠)(de )攀比心(🧀)(xī(🌔)n )理、(🛐)如(rú )何提高孩(hái )子的安全意识等。

在(🤝)培养幼(❄)儿(🦎)的阅读兴趣方面，引导的重要(yào )性不言(yá(🍻)n )而喻。

大(🎰)摩预(yù )计，2019年(nián )美团的到店及酒旅业(🌇)务将继(🆔)续健康(🚑)增长并为集团确保一定的现(xiàn )金流(💚)，该部分(🕘)(fèn )业务(🧡)的(de )高盈利(lì )能力主(zhǔ )要(yào )来自于减(🐯)少用户(⛑)消费面(👪)所产生的协同效应。