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但孟(🚂)凡并不(bú )后悔，“工(🍓)(gō(🦑)ng )作的时光毕(bì )竟(🌟)会占据人(rén )生的大(🐮)多数(shù )，而学习的(🔵)(de )时(🌹)间却只有(yǒu )这几(🕛)年”。

（应受访者(zhě )要(📗)求，于泽(zé )远、潘(🎌)峰(👣)均(jun1 )为化名）

但有(📸)些学生与考研差了(👕)点儿“缘分”，不是报考(🚄)的院校分数线突(🍩)增(zēng )，就是偶遇(yù )新(🍍)题型，各(gè )种各样的(♏)状(zhuàng )况层出不穷(🙌)(qióng )，导致接连(lián )考了(⛴)几年仍(réng )然只等到(🏳)失(shī )败的消息，在(🏮)旁(😴)人看来(lái )甚至觉(🎌)得这(zhè )部分考生(🚳)已(🖥)(yǐ )经“烤糊了(le )”，可他(🛺)们(〰)(men )仍然在坚持(chí )。

调(🏐)查发现(xiàn )科技工作(💭)者(zhě )存在丰富的(🎚)(de )心(🐴)理健康服(fú )务需(🏽)求，但同时在寻求服(🚄)务方面存在着外部(⤵)与内部困难。

提起(🕚)当初被调剂的过程(🦓)，如今(jīn )的人民大学(🎡)(xué )博士生薛明(mí(📗)ng )仍觉得那是(shì )段很(🍂)痛苦的(de )回忆。

中国(guó(✌) )科学院心理(lǐ )研(👵)究所教授(shòu )、心理(🥉)健康(kāng )蓝皮书副主(😇)(zhǔ )编陈祉妍说(shuō(🔁) )，心(🌡)理健康(kāng )状况较(🐸)差的(de )人，他们的(de )社会(🏠)功能受(shòu )损不明(🍿)显(🚘)，能进行正常(cháng )的(⬅)生活，如(rú )从表面上(🎬)看问题则易被忽视(🚨)，但本人内心有不(🥕)适感，也会妨碍能力(🍃)的正常发挥；如不(♓)进(jìn )行心理辅导(⏱)(dǎo )，可能自发(fā )缓解(🍟)，也可(kě )能发展为更(💻)(gèng )严重的心理(lǐ(🧒) )问题。

（应(yīng )受访者(⛹)要求(qiú )，于泽远、潘(💡)峰均为化(huà )名）(🌤)

这(👖)也意(yì )味着，在考(🐣)(kǎo )研路上，众(zhòng )多考(🥣)生注定(dìng )只能是(😒)“陪(🥁)(péi )跑者”。

这(zhè )也意(😵)味着，在考研路上(shà(🏥)ng )，众多考生注定只能(💱)是“陪跑者”。

西南交(🚩)通大学校长徐飞在(💛)接受中国青年报·(🐤)中青在(zài )线记者(🥂)采访(fǎng )时表示，本(bě(🍘)n )土博士和海(hǎi )归博(👦)士的学(xué )术水平(🐱)差异(yì )很大(dà )程度(🎒)上(shàng )已经消除。