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今年1月下发的《通知(📧)》明确要(yào )求，针对摸底(👲)排(⏲)查出的问题(tí )，将(🐍)按(💩)(àn )照“一事一议”“一园(🏦)一案(àn )”的要(yào )求逐一(⛔)进行整改。

卞月称，“现在(📴)(zà(🧚)i )很多园的关注点不(🥐)在教(jiāo )育理(lǐ )念、(🕍)课(🦅)(kè )程体系和服务上(🚂)，把国(guó )外的东西拿(ná(💕) )过来重新拼凑下，就变(🛑)(bià(💃)n )成自己的了(le )，根本(bě(🗿)n )不清楚要把孩子(zǐ(🌿) )们培养成什(shí )么样的(✋)(de )人，只是关注一年能赚(🕦)多少(shǎo )钱，这(zhè )样的教(📷)育(🐘)企业必将被淘汰。

2018年(💮)3月23日(rì ) 国家监察委(🍲)员会揭牌，系首(shǒu )个挂(🚴)牌(pái )的新机构。

加之2019年(🏪)1月(💽)小区配(pèi )套幼儿(é(⛪)r )园(♒)不得办成营利园(🤳)政(🥩)策(cè )的出(chū )台，不(bú(🎺) )少民办幼儿园行业从(📗)业(yè )者在保持观(guān )望(🎾)的(😍)同时，带有悲观情(qí(🥫)ng )绪。

学校在(zài )布置寒(🈲)(hán )假作业时要想提(tí(😒) )高效果，可(kě )以从内(nè(🍙)i )容和方法两个方面努(🛅)力(🛃)，内(nèi )容上要(yào )从单(👆)一走向多元，也就是(🙆)不(bú )仅是知(zhī )识类的(🎪)作业，还需要加强能(né(🍹)ng )力(👩)类作(zuò )业与社会拓(👟)展(🥈)类作业的分量(lià(🍈)ng )；(🤦)方法(fǎ )上要从布置(🌐)走向选择，也就(jiù )是要(💂)多(duō )给学生选择的机(🎾)会(🥞)，同(tóng )一类作业可(kě(💨) )以设计不同的内容(💠)供学(xué )生选择，这(zhè )样(🐳)也有(yǒu )利于学生个性(🛋)的(de )发展以及对(duì )不同(👸)家(🥐)(jiā )庭情况的尊重。

从(🚄)政策本身(shēn )来看，路(🎉)并非是完全堵死的。

2019年(🍕)3月(yuè )底前 所(suǒ )有地方(🏛)机构改革任务基本完(🐹)(wá(⏳)n )成。

“一开始孩子肯(✂)定(📶)不会做，但(dàn )是在家(💾)(jiā )长的陪伴引导下他(🔁)会逐渐进(jìn )步。

政(zhèng )府(🌽)定(🍾)价及补贴力度成关(🎱)(guān )注重点

加之(zhī )2019年(👛)1月小区配套幼儿园不(⛰)(bú )得办成营利(lì )园政(🤷)策(cè )的出台，不少民(mí(🕊)n )办(👈)幼儿园行(háng )业从业(👱)(yè )者在保持观望的(🎭)同时，带有(yǒu )悲观情(qí(💇)ng )绪。