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她(🧦)在脑海中构思了无(🧝)数(🦒)次(cì )的发给(gě(♍)i )心仪导(dǎo )师的邮(🕉)(yóu )件，此(cǐ )时也无(🌛)(wú )用武之(zhī )地。

”张婉(🅾)琳兵败考研后，情(🚦)绪(📏)一直(zhí )十分不(🤛)(bú )稳定，关于未来(🚒)的计划似乎全被打乱，留给她的只剩(👣)下(🕥)“失(shī )败”二(èr )字(🏰)以及(jí )大段大(dà(🏈) )段的空(kōng )白与迷(⏲)(mí )茫。

武(wǔ )汉大学(xué(🍠) )教(🍀)师赫爽认为，很(🤬)多考生“二(èr )战”更(👇)多是因为考研错(🍗)过了秋招，同时鉴于(💺)已经有了一些复(🤢)习的知(zhī )识储备(🕚)(bèi )，选择(zé )二次考(🐺)(kǎo )研也多(duō )了几分(fèn )胜算，但二次考(🐖)研(🆒)也承担相应的(🚓)风险(xiǎn )，心理(lǐ )压(❌)力也会更大。

陈祉妍表示，这3次调查结(🎳)果(🛌)显示，我国国民(🥕)(mín )不同人(rén )群都(🌰)具(jù )有大量(liàng )的(🛀)心理(lǐ )健康服(fú )务(🐳)需(🆓)求(qiú )，尤其(qí )是(👵)在心理健康科普(🔂)知识获取方(fāng )面(🏮)普遍存在需求。

2011~2012年，科(🍍)研人员又通过国(🔜)民重要心理特征(🆕)调查项目(mù )调查(😯)发(fā )现：我(wǒ )国农业(yè )户口的(de )国民(⏪)中(💻)(zhōng )心理健(jiàn )康(🔰)状况“差”的约为2.6%，心(🚒)理健(jiàn )康状况(kuàng )“较差”的约为18.3%，非农业(🥐)户(🌙)口中这两项比(💭)例分别为2%和13.8%。

一想(👨)(xiǎng )那些坐(zuò )在自(🍣)习(xí )室的清(qīng )晨到(🗣)傍(🆎)(bàng )晚，想(xiǎng )到凌(👬)晨(chén )两点站(zhàn )在(🍌)走廊里背专业课(🔃)的孤独，张(zhāng )婉琳再(🐎)(zài )次变得哽咽，“我(🥊)替他替我自己都(🍈)感到难过”。

去年全(🐫)国两(liǎng )会上，中国科(kē )学院院(yuàn )士、(👶)量(🎫)(liàng )子卫星(xīng )工(😫)程常(cháng )务副总师(😱)王建宇曾指出，随着(zhe )我国教(jiāo )育与科(🏏)研(🕯)水平的提高，国(♍)内科研院所与国(🧜)外高校的差距正(🤴)在(zài )逐步缩(suō )小。

“对(👖)国(🚁)民(mín )心理健(jià(🖇)n )康状况(kuàng )的基本(🎧)(běn )了解，是指导心(🐓)理健康服务的重要(🎼)基(jī )础。

（应受访(🛸)者(🈵)要求，于泽远、(🚜)潘峰均为化名）(🐽)

西南交通大学校长(zhǎng )徐飞在(zài )接受(📡)中(📍)(zhōng )国青年(nián )报(🖖)·中(zhōng )青在线(xià(✈)n )记者采(cǎi )访时表示，本土博士和海归(🌃)博(😀)(bó )士的学(xué )术(👔)水平差异很大程(🥤)度上已经消除。